Сенсомоторная эстафета для детей с ОВЗ и их родителей.

Цель: активизация совместной деятельности всех участников образовательного процесса: дети, педагоги, родители

Задачи:

• Образовательные: развитие сенсорных эталонов, обобщающих понятий, тактильных ощущений, расширение словарного запаса, развитие лексико-грамматического строя речи и связной речи.
• Воспитательные: воспитывать чувство коллективизма, товарищества, взаимовыручки, «здоровый дух соперничества», доброжелательность.
• Развивающие: развивать познавательный интерес, наблюдательность, внимание, мышление, память, мелкую моторику рук, творческие способности.

Ход занятия:

Добрый день, дорогие ребята и уважаемые родители! Очень приятно видеть всех вас сегодня в нашем зале! Мы начинаем самую весёлую эстафету! В ходе соревнований вы продемонстрируете свои качества в силе, ловкости, смекалке, быстроте!

 Скачать конспект

1. Игра «Собери по образцу»

Описание: перед командами кладутся карточки с изображением узора. Задача участников собрать узор по образцу.

Побеждает та команда, которая соберет по образцу узор без ошибок.

Карточка для детей.

Карточка для родителей.

2. Игра «Магазин»

Описание: карточки с изображением посуды и одежды лежат вперемешку на столе.

Задача участников прикрепить их на игровом поле в соответствующий отдел магазина.

Родители прикрепляют карточки с изображением одежды – «Отдел одежды», а дети – с изображением посуды – «Отдел посуды».

Побеждает та команда, которая правильно разместила карточки на игровом поле.

В конце игры просим детей назвать предметы посуды и одежды ласково.

У вашей мамы посуда большая, а у вас маленькая, не кастрюля, а кастрюлька и т.д.

Назвать предмет со словом много.

У нас одна кастрюля, а в магазине много кастрюль и т.д.

3. Игра «Мешочки»

Описание: у каждой команды набор из 6 сенсорных мешочков. Требуется найти пары одинаковых на ощупь мешочков.

Побеждает та команда, которая правильно подобрала пары.

4. Словесная игра «Волшебный мешочек»

Описание: В мешочке находятся небольшие предметы. Ведущий складывает предметы в мешочек, называя их. Задача участников определить на ощупь, что находится в мешочке.

Побеждает та команда, у которой больше правильных ответов.

5. Игра «Кораблики»

Описание: перед участниками стоит таз с корабликами, необходимо по команде ведущего достать кораблики при помощи крючков.

Побеждает та команда, которая быстрее справится с заданием.

6. Завершающее задание. «Наш город»

Описание: перед участниками лежат фигурки из картона на липучках: дома, деревья, птицы, трава, облака, река, мост, лось. Задача участников разместить фигуры на игровом поле.

В конце задания ведущий задает детям вопросы по теме «Город»:

• Что у вас получилось;
• Как называется наш город;
• Как называются жители нашего города;
• Как называется река в нашем городе;
• Чего много в нашем городе;
• Почему здесь находится лось;
• Где в нашем городе находиться новый арт-объект – «Статуя лося»;
• Какие ещё Арт-объекты есть в вашем городе.

Спасибо всем за участие. Вы отлично справились со всеми заданиями и получаете призы!