Квест — развлечение с использованием здоровьесберегающих технологий на тему «В гости к Солнышку» (вторая младшая группа) (авторская разработка)

Подготовила:

музыкальный руководитель высшей кв. кат., МБДОУ «Д/с №30 «Снегурочка» Г. Ш. Бондарева г. Альметьевск, 2018 г.

Цель. Формировать у детей привычку к здоровому образу жизни, чувство ответственности за сохранение и укрепление своего здоровья посредством здоровьесберегающих технологий в разных видах деятельности.

Задачи.

Образовательные.

• Познакомить детей с элементами дыхательной, оздоровительной гимнастики.
• Совершенствовать представления о том, как помочь себе и другим оставаться здоровыми.
• Подводить детей к умению передавать игровые образы и их характеры мимикой, движениями, интонацией.

Скачать конспект

Развивающие.

• Развивать диалогическую речь, эмоциональность, умение соотносить движение с текстом в речевых и музыкальных играх, массаже, музыкально – ритмический слух, движения, интерес к постановочно — игровой деятельности, артистические, коммуникативные способности.

Воспитательные.

• Воспитывать доброжелательное отношение друг к другу.

Методические приемы.

Инсценирование сказки, разучивание песен, речевых, пальчиковых, музыкальных игр, игра на музыкальных инструментах, массаж.

Словарная работа.

Пошмыгаем, молоток, шуршунчик, шуршит, прискакал, трещотка, бубенцы, сыплет, солнышко.

Материал.

Мультимедийный проектор, ноутбук, слайды, домик, полумаски, барабаны, трещотка, бубенцы, музыкальные молоточки, маракасы, ленточки, игровое пособие – парашют, «солнечная дорожка» из ткани.

Предварительная работа.

Беседы о здоровье, чтение художественной литературы, разучивание песен, стихов.

Интегрируемые образовательные области.

«Социально – коммуникативное развитие», «Познавательное развитие», «Речевое развитие», «Художественно – эстетическое развитие», «Физическое развитие».

Дети под весёлую музыку входят в зал

Ведущая. Ребятки, посмотрите, сколько сегодня гостей в нашем зале. Давайте мы с ними поздороваемся песенкой.

Песня «Здравствуйте, гости», слова и музыка А. Савельевой

Ведущая. А теперь посмотрите друг на друга и улыбнитесь. Какие у вас лица весёлые. Знаете почему? Потому что утро доброе!

Песенка «Доброе утро!» слова Г. Даньшовой, музыка А. Даньшовой

Ладошки просыпайтесь (вытянуть руки вперёд и поворачивать ими в стороны)

Похлопайте скорее (хлопки)

Ножки просыпайтесь (выставляют вперёд ногу на пятку правую, левую)

Спляшем веселее (пружинки)

Ушки мы разбудим (трут ушки)

Лобик разотрём (трут лоб)

Носиком пошмыгаем (шмыгают носом)

Песенку споём: «Доброе, доброе, доброе утро всем!»

Ведущая. Ребятки, а вы Солнышко видели?

Дети. Не видели.

Ведущая. Ребята, смотрите, письмо! Интересно, от кого оно? (ведущая читает письмо: «Здравствуйте, ребятки! Я утром собиралось прийти к вам в гости, но вдруг набежал ветер и унёс с собой мои лучики. А мне без них никак нельзя! Помогите, пожалуйста! Солнышко»). Ребятки, поможем Солнышку?

Дети. Поможем.

Ведущая. Путь туда не близкий, много разных трудностей может встретиться на нашем пути. Но мы с ними обязательно справимся. Чтобы наше путешествие было весёлым давайте возьмём с собой улыбку и хорошее настроение. Я предлагаю поехать на поезде. Рассаживайтесь в вагончики.

Гимнастика на дыхание «Паровоз»

Ведущая. Вот мы с вами и приехали! Ребятки, смотрите, что это? (обращает внимание на солнечный лучик). Это — солнечный лучик, а на нём задание для нас. (Ведущая читает: «Вы, ребятки, выходите, силу, ловкость, покажите!»). Ну что, ребятки, покажем свою силу и ловкость?

Дети. Да.

Музыкальная зарядка из мультфильма «Маша и Медведь»

Ведущая. Ребятки, я думаю, что мы справились с заданием и можем забрать лучик с собой. Отправляемся в дорогу, вы, ребята, не зевайте, песню вместе запевайте.

Гимнастика на дыхание «Паровоз»

Ведущая. Вот ещё солнечный лучик. (Ведущая читает задание: «Хочу проверить я, ваш музыкальный слух»).

Речевая игра с музыкальными инструментами «Теремок»

(Сбоку стоит теремок, перед ним стульчики, на которых лежат музыкальные инструменты: музыкальный молоточек, маракас, барабан, трещотка, бубенцы)

Под музыку входит Медведь, подходит к домику, берёт со стульчика музыкальный молоточек

Медведь. Тук-тук молоток – мишка строит теремок.

Позовёт в него гостей, чтобы было веселей

(Медведь играет на молоточке под русскую народную мелодию)

Под музыку входит Мышка, подходит к домику, берёт со стульчика маракас

Мышка. Мышка – норушка в гости бежит,

Тихо шуршунчиком мышка шуршит.

Мышка играет на маракасе под музыку

Под музыку входит Зайка, подходит к домику, берёт барабан

Зайка. Зайка весёлый прискакал,

Лапками звонко в барабан стучал.

Зайка играет на барабане

Под музыку входит Лиса, подходит к домику, берёт трещотку

Лиса. Вот Лиса к теремочку идёт,

Лисичка – сестричка трещотку несёт.

Лиса играет на трещотке

Под музыку входит Волк, подходит к домику, берёт бубенцы

Волк. Серый волчок в бубенцы заиграл.

Волк играет на бубенцах

Медведь. Мишка косолапый рад новосёлам.

Живёт в теремочке оркестр весёлый.

Звери и дети играют на инструментах под русскую народную мелодию

«Ах вы, сени»

Ведущая. Ребятки, я думаю, что мы справились с заданием и лучик берём с собой. Отправляемся в дорогу, вы, ребята, не зевайте, песню вместе запевайте.

Песня «Поезд», слова Т. Бабаджан, музыка Н. Метлова

Ведущая. Вот ещё лучики. (Ведущая читает задания: «Игра! Весёлая игра! Игрой довольна детвора!»).

Пальчиковая игра

Разотру ладошки сильно (растирают ладошки)

Каждый пальчик покручу (захватить каждый пальчик у основания и выкручивающими движениями дойти до ногтей)

Поздороваюсь с ним сильно и вытягивать начну.

Затем руки я помою ( «моют» руки)

Пальчик в пальчик я вложу (пальцы в «замок»)

На замочек их закрою и тепло поберегу.

Выпущу я пальчики, пусть бегают как зайчики (расцепить пальцы и перебирать ими).

Ведущая. Вот и капли – капитошки застучали по дорожке.

Тучки надвигаются, дождик начинается!

Массаж спины «Дождь»

Дети встают друг за другом и выполняют движения по тексту

Дождь, дождь, надо нам расходиться по домам ( «бегают» пальчиками по спине)

Гром, гром, как из пушек, нынче праздник у лягушек (стучат кулачками)

Град, град, сыплет град, все под крышами сидят ( «стучат» пальчиками по спине)

Только мой братишка в луже ловит рыбу нам на ужин (гладят спину).

Ведущая. Дождь покапал и прошёл! Ребятки, я думаю, что мы справились с заданием. Возьмём лучики с собой.

Гимнастика на дыхание «Паровоз»

Ведущая (обращает внимание детей на дорожку). Ребята, мы с вами выполнили все задания правильно. Смотрите, а вот и дорожка к Солнышку!

Дети проходят по дорожке и встают возле экрана

На слайде появляется Солнышко

Солнышко. Спасибо, ребятки, что собрали все мои лучики, мне без них никак нельзя!

Ведущая. Как же ярко стало в зале и светло, как никогда.

Это солнце золотое светит дети вам всегда!

Ребёнок. Солнышко лучистое очень любят дети.

Нет теплее солнышка ничего на свете.

Ребёнок. Солнышко лучистое, мы тебе так рады,

Солнышко лучистое, покатайся с нами!

Солнышко (на слайде). На карусели солнечной все лучики видны.

В этих ярких лучиках все цвета весны.

Хоровод «Солнышко» (с игровым пособием — парашют), слова и музыка М. Картушиной

Ведущая. Почему нам удалось лучики найти?

Потому что Солнышко светило нам в пути!

Дети. Солнышко, мы тебя любим, солнышко, мы тебя просим.

Дай нам света и тепла, дай нам счастья и добра.

Солнышко. До свидания, ребята! До новых встреч!

Дети. До свидания!

Ведущая. Ребятки, а нам пора возвращаться в детский сад. Садитесь в вагончики.

Гимнастика на дыхание «Паровоз»

Ведущая. Ребятки, понравилось вам путешествие? Давайте попрощаемся с гостями.

Песня «До свидания, гости», слова и музыка А. Савельевой