Математическая квест-игра «Они защищали Родину».

НОД подготовительная группа.

Цель: Систематизировать математические знания и умения.

Образовательные задачи:

Упражнять в счете в пределах 10.

Закреплять умение ориентироваться на листе бумаги. Отображать это в речи (левый верхний угол, нижний правый и т.д.)

Закрепить умение ориентироваться в пространстве, называть порядковый номер, свое местоположение.

Скачать конспект

Упражнять детей в выполнении арифметических действий, в сравнении чисел, уметь на письме отображать понятие «больше», «меньше», «равно».

Продолжать учить составлять числа из двух меньших.

Учить решать простые арифметические задачи, закрепить умение выделять «условие», «вопрос», «ответ».

Развивающие задачи:

Создать условия для развития логического мышления, сообразительности, внимания, развивать смекалку, зрительную память.

Способствовать формированию мыслительных операций, развитию речи.

Продолжать учить работать в коллективе.

Воспитательные задачи:

Поддерживать интерес к интеллектуальной деятельности.

Воспитывать интерес к математическим занятиям.

Методические приемы:

Игровой.

Наглядный (использование карточек, цифр, рисунков)

Словесные (напоминание, вопросы, индивидуальные ответы детей, указания, поощрения.)

Анализ занятия

Содержание:

Воспитатель: Ребята, сегодня я пригласила вас для очень серьезного дела. Я предлагаю вместе со мной пройти квест- игру. Вы все очень умные, сильные, смелые дети. Скажите мне, в какой стране живут такие замечательные ребята? (Россия)

А знают ли российские дети адрес своей малой родины? (Забайкальский край, Красночикойский район, село Большая речка).

Я не случайно спросила вас о Родине. Мы все любим свою страну и будем всегда ее верными защитниками. Сегодня мы с вами попадем в предполагаемую зону противника. Наша задача на каждом этапе квеста правильно выполнить задания.

Чтобы позаботиться о своем здоровье и не подвергнуть себя опасности я предлагаю вам одеть повязки изготовленные из специального микроволокна, которое сделает вас невидимыми. (надевают повязки — браслеты)

Мы невидимые, но можем быть услышанными, поэтому все задания выполняем четко, без лишних слов. А я буду вашим командиром (Воспитатель надевает берет десантника или любую форму)

Бойцы особого подразделения стройся! (дети встают в колонну по одному)

Направо, налево, на 1,2 рассчитайся.

Никита назови имена тех ребят между кем ты стоишь?

Света, укажи свой порядковый номер?

Сережа кто от тебя слева, кто справа? И т. д

Ребята выполняют указания воспитателя.

Воспитатель: Каким должен быть защитник Родины, как вы думаете? (ответы детей)

Вы правильно сказали солдат должен быть ловким, смелым, умным. Давайте перед игрой немножко освежим память, разбудим свой ум и внимание.

Загадки:

Сколько ног у 2 слонов?

Сколько дней в неделе?

Назовите 2 выходных дня?

Сколько хвостов у 5 медвежат?

Назови соседей числа 2,3. 7?

Молодцы!

Воспитатель: В колонну за Олегом становись, шагом марш.

Под музыку дети проходят вокруг столов с 1 заданием.

Воспитатель: находясь на территории противника, мы оказались на минном поле. Если вы правильно в ряду найдете пропущенную цифру и впишите ее, мина обезврежена. Приступайте к работе. (123 5 7 910)

Дети под музыку маршируют к заданию №2

Мы находимся в ангаре, где от нас спрятаны самолеты. Оставили только карту, ваша задача запомнить карту наизусть и составить свою по образцу.

Дети выполняют самостоятельно.

Воспитатель: Теперь пришла очередь расшифровать карту.

Какая геометрическая фигура в правом верхнем углу? В левом нижнем углу и т.д.

Сейчас я приглашаю вас в штаб для обсуждения следующих задач.

Дети проходят на палас на магнитной доске располагаются схемы математических историй.

Воспитатель: Условное расположение дивизии противника

Условие: На левом берегу реки находятся 3 танка противника, а на правом берегу 4 танка. Вопрос: Сколько танков на поле боя?

Как узнали? Каким решением можно ответить на вопрос? (3+4=7)

Следующая боевая задача:

Условие на нашей территории 10 единиц техники противника, 2 единицы вывели из строя.

Вопрос: Сколько осталось целых единиц техники?

Последняя задача: Предположительно противников 7 человек, а наших солдат на 2 человека больше.

Вопрос: Сколько солдат в Российском отряде?

Как узнали? Как записать примером?

Молодцы, все вопросы мы обсудили, следующий квест.

Дети колонной под музыку двигаются за воспитателем.

Подходят к столам

Воспитатель: Нужно правильно определить знаки Больше, меньше, равно расставить их на карточках.

Молодцы, ребята справились все.

Ну вот мы оказались у двери, как известно все квест-игры заканчиваются вот и наш подошёл к концу, но дверь заперта на несколько замков, откроется он в том случае если вы правильно назовете состав числа.

Замок №1-цифра 5

Замок № 2-Цифра 8

Замок № 3-цифра 10

Замок № 4-цифра 7

Замок № 5-Цифра 3

Скажите ребята, вам понравилось быть защитниками Отечества? (да)

С какими трудностями в игре вы столкнулись? Какой этап игры вам больше понравился?

Вам полезно играть в такие игры? Они лучше компьютерных? (ответы детей)

Мне тоже приятно было быть вашим командиром.

Дверь открыта. До свидания!