Проект с детьми старшего возраста по «Военно-патриотическому воспитанию» «Защитники Отечества»

Паспорт проекта:

• Название проекта: «Защитники Отечества».
• Руководитель проекта: воспитатель Сидорова Любовь Петровна.
• Участники проекта: дети старшей группы, воспитатели группы, родители, музыкальный руководитель, физ. инструктор, педагог дополнительного образования по ИЗО.
• Продолжительность проекта: краткосрочный (4 недели)

г.Лабинск, Краснодарский край, Россия 2015г МДОАУ детский сад №22

Проблема: -отсутствие интереса к Российской армии.

Скачать презентацию

Основание проблемы: -недостаточный уровень знаний о Российской армии; формирование гендерной принадлежности; отсутствие желания в будущем стать защитником отечества.

Актуальность: -проблема нравственно-патриотического воспитания детей дошкольного возраста, являющейся одной из первостепенных для современного общества. Практика показывает, что дети уже не мечтают стать доблестными воинами и не считают защиту своей родины – священным домом, а день Защитника Отечества не ассоциируется с вооруженными силами, т. к. в современных семьях подобные вопросы не считают важными и заслуживающими должного внимания.

Цель: -систематизировать знания детей по данной теме через организованную образовательную деятельность и образовательные области в режиме дня и свободной деятельности.

Задачи: -расширять и обогащать представления о Российской армии; Знакомить с различными родами войск; Военной техникой;

• Развивать интерес к истории родного Отечества
• Расширять гендерные представления, формировать в мальчиках стремление быть сильными, смелыми, стать защитниками Родины; воспитывать в девочках уважение к мальчикам как будущим защитникам
• Привлекать семью к патриотическому воспитанию детей
• Способствовать физическому развитию детей и стремлению к здоровому образу жизни.

Предполагаемый результат: -Проявление интереса к армии; уважение к защитникам Отечества, к трудовой, но почетной обязанности защищать Родину и охранять её безопасность и спокойствие; желание в будущем стать защитниками Родины.

• Формирование высоких нравственных личностных качеств: отзывчивость, справедливость, смелость.
• Закрепление некоторых представлений истории нашей страны.
• Желание развивать физические качества и здоровый образ жизни.

Этапы проекта:

1 этап Подготовительный:

• Обозначение актуальности и темы будущего проекта
• Постановка цели и задачи
• Работа с методическим материалом.

2 этап Реализация проекта:

• Проведение бесед: д/и, с/р игры, пальчиковые игры, игры-соревнования; рассматривание альбомов, репродукций, иллюстраций
• Продуктивная деятельность (рисование, лепка, аппликация, конструирование)
• Чтение художественной литературы
• Экскурсия в в/ч 3219, вручение посылки
• Встречи с военнообязанными папами
• Участие родителей в сборе материала по содержанию проекта; Совместное изготовление коллажа «Наши защитники Отечества»; Проведение консультаций и бесед; сбор посылки солдату.

3 этап Итог (или заключение):

• Праздничное развлечение с папами (музыкально-спортивный праздник)
• Оформление уголка посвященному Дню защитника Отечества
• Презентация перед педагогическим коллективом

План по решению поставленных задач

1. Организованная образовательная деятельность

• «Художественно эстетическое развитие»

Рисование: -Военная техника «Танки»

• Солдат на посту
• Пограничник с собакой

Аппликация: — Матрос с сигнальным флажком

• Изготовление открыток защитникам отечества

Лепка: — Щенок «Собака пограничника»

• Лепка по замыслу «Парад военной техники»
• «Познавательное развитие»
• Ознакомление с предметным и социальным окружением "Российская армия"

2. Образовательные области в режиме дня и свободной деятельности.

Беседы: «Моя Родина Россия»

• «История праздника 23 февраля»
• «Бравые солдаты»
• «Для чего нужна Армия»
• «Профессия военный (рода войск)»
• «О мужестве и храбрости»
• «Памятная дата освобождения г.Лабинска»
• «Вредные привычки»
• «Режим дня»
• «Польза зарядки и закаливания»
• «Мы дружные ребята»

Выступление офицера пограничных войск Жарикова В. Г. «Есть такая профессия – Родину защищать!»

Рассматривание:

• Иллюстрации о Российской армии (роды войск, ранги, знаки отличия)
• Форма солдата и матроса (сравнение, описание)
• Загляните в семейный альбом (рассматривание фото пап, дедушек, братьев, дядей в военной форме)
• Иллюстрации с ИЗО боевых наград
• В.М. Васнецов «Богатыри»

С/р игры: «Моряки» (корабль)

• «Больница» (сестра милосердия)
• «Летчики»
• «МЧС, спасатели»

Игры-соревнования: «Самый меткий»

• «Преодолей препятствие»
• «Боевая тревога»
• «Кто быстрее доставит донесение в штаб»

Пальчиковые игры: «Лодочка»

• «Солдаты»

Свободные игры с военной техникой и солдатиками

Д/и игры: «Что нужно солдату»

• «Назовите род войск»
• «Чья форма»
• «Военная техника»
• «Найди секретный пакет» (ФЭНП)

Конструирование: «Корабли» (из бросового материала)

• «Крепость»
• «Военная техника» (из счетных палочек)
• «Самолет» (из бумаги)

Рисование: Раскрашивание раскрасок на военную тему

Изготовление коллажа

«Каждый мальчик наш когда-то…»

Художественная литература:

• М.Исаковский «Поезжай за моря — океаны»
• И.Суриков «Вот моя деревня» (наиз.)
• Русские н/с «Никита Кожемяка»
• С.Маршак «Февраль»
• Е.Благинина «Шинель»
• Богатырские сказки
• Пословицы и поговорки о защитниках отечества

3. Взаимодействие с родителями

• Консультации: «Нравственно-патриотическое воспитание в семье»
• Беседа: «Как воспитать патриота»
• Изготовление фотоколлажа «Наши защитники»
• Сбор фотоматериала «Загляните в семейный альбом» и оформление фотоальбома «Мой дедушка солдат»
• Приглашение военнообязанных пап для выступления перед детьми (Жариков В., Самсоненко В., Корсун)
• Участие в акции «Посылка солдату»