«Зимнее дерево».

Цель: Формирование умения передавать образ зимнего дерева через нетрадиционную технику аппликации.

Задачи:

Образовательные:

• Формировать умение создавать в аппликации композицию из ватных дисков
• закреплять умение правильно держать ножницы и пользоваться ими
• закреплять умение аккуратно пользоваться клеем.

Развивающие:

• развивать художественный вкус, воображение, образные представления, развивать мелкую моторику рук

Воспитательные:

• воспитывать интерес к аппликации, желание отражать в поделке полученные представления, взаимопомощь.

Средства реализации: синие листы с заготовками ствола дерева, ножницы, кисти, клей ПВА, ватные палочки, белая гуашь, иллюстрация с изображением зимних деревьев, круглые ватные диски для кроны зимнего дерева, салфетки

Предварительная работа: Рассматривание картин по теме «Времена года". Чтение рассказов и стихов о зиме, отгадывание загадок о зиме, наблюдение за природой во время прогулок.

Ход:

Здравствуйте, дети! Я очень рада видеть вас! Сегодня нас ждут волшебные сказки, увлекательные игры и ещё много чего интересного. Я хочу, чтобы у вас всё получилось, и целый день было хорошее настроение! Улыбнитесь друг другу!

(садятся на стулья)

Воспитатель: Дети, какое сейчас у нас время года? (ответы детей).

Дети: Зима.

Воспитатель: Правильно, зима, а хотите, я расскажу вам сказку о зиме. (ответы детей).

Воспитатель: Тогда садитесь поудобнее и слушайте, сказка начинается.

- В волшебном лесу, на далеком Севере, где всегда холодно, стоял ледяной дворец, разукрашенный ледяными и снежными узорами. В этом дворце жила Зимушка – зима.

Дети, а как вы думаете зима какая? (ответы детей).

Дети: Снежная, холодная, красивая, морозная.

Воспитатель: Вы все правильно сказали, но не смотря на то, что зима холодная, она очень заботливая. Зима каждый день летала по всему миру и укрывала от мороза землю. Но больше всего ей нравилось укутывать деревья серебристым инеем.

(демонстрирую картину «Зимний лес»

Воспитатель: Посмотрите, как снег укрыл всю землю и деревья, как он искрится, красиво блестит на солнышке.

Стих

Зимний лес в объятьях тишины

Задремал, укутав ветки снегом.

Будет спать спокойно до весны

Он теперь под серебристым небом.

Как он нынче сказочно хорош в белоснежном праздничном убранстве!

Он и в правду кажется похож на хрустально-ледяное царство.

Воспитатель: Как вы думаете что придает особую красоту зимней природе?

Дети: Снег.

Воспитатель: Дети, я предлагаю, вам превратится ненадолго в деревья.

Физминутка «Деревья»

Выросли деревья в поле.

Хорошо расти на воле! (Потягивания – руки в стороны)

Каждое старается,

К небу, к солнцу тянется. (Потягивания — руки вверх)

Вот подул веселый ветер,

Закачались тут же ветки, (Дети машут руками)

Даже толстые стволы

Наклонились до земли. (Наклоны вперёд)

Вправо-влево, взад-вперед –

Так деревья ветер гнет. (Наклоны вправо-влево, вперёд-назад)

Он их вертит, он их крутит.

Да когда же отдых будет? (Вращение туловищем)

Ветер стих. Взошла луна.

Наступила тишина. (Дети садятся)

Воспитатель: Молодцы дети, а теперь давайте пройдем к столам.

Воспитатель: Дети, очень скоро наступит весна, снег растает, зимнее волшебство исчезнет. На память о зиме, я предлагаю сделать аппликацию «Зимнее Дерево»

(Демонстрирую готовую работу)

Воспитатель: Для создания аппликации нам понадобится:: синие листы с заготовками ствола дерева, ножницы, кисти, клей ПВА, ватные палочки, белая гуашь, ватные диски для кроны зимнего дерева, салфетки.

Воспитатель: Но прежде, чем вы приступите к работе, давайте вспомним правила безопасности при работе: ножницы держи острыми концами от себя, когда ими работаем, правильно держи кисть, набирай немного клея, аккуратно намазывай форму или там, где тебе необходимо, пользуйся салфеткой, клади кисть на подставку, после работы обязательно вымой руки.

Воспитатель. У вас на столе лежит лист, на котором изображен ствол дерева. Берем кисточку, набираем на неё клей, намазываем клеем веточки дерева и, ватные диски приклеиваем на крону. И так до тех пор, пока дерево не будет готово.

Затем разрезаем ватный диск пополами приклеиваем внизу листа. Это у нас сугробы. Тот, у кого будет готово дерево, может показать, как красиво кружась, падают пушистые снежинки. У вас на столах в тарелочках лежат ватные палочки и белая гуашь.

Давайте поиграем с нашими пальчиками.

Пальчиковая гимнастика

Раз, два, три, четыре, (загибать пальчики)

Мы с тобой снежок слепили

(лепить, меняя положение ладоней)

Круглый, крепкий, очень гладкий.

(показывают круг, гладят ладони друг о друга)

Раз – подбросим, ("подбросить", посмотреть вверх)

Два – поймаем. (" ловят", приседают)

Три – уроним (встают, "роняют")

И … сломаем! (топают)

Воспитатель: А сейчас можете начать выполнять аппликацию.

(смотрю за работой детей, при необходимости оказываю им помощь.)

Рефлексия:

Воспитатель: Какие деревья получились все разные. Дети, глядя на ваши работы я представляю себя в зимнем лесу. Чем мы занимались? Какие трудности вы испытали при выполнении работы? Вы, молодцы, хорошо постарались.