Цель:Познакомить детей с техникой изготовления витражей, совершенство-вать навыки работы с ножницами, закрепить знания детей о весенних измене-ниях в живой природе.
Формировать готовность к совместной деятельности со сверстниками, передовать свои эмоции, проявлять отзывчивость, сопереживать, развивать творческое воображение.
Учить соблюдать пропорции элементов в работе, развивать пространственное мышление.
Продолжать знакомить с разными видами изобразительного искусства, практиковать правильно держать ножницы и резать, прививать аккуратность в работе, продолжать развивать мелкую моторику и конструктивные навыки.
Развивать устную связную речь ребенка, характерными особенностями которой, являются развернутость и произвольность.
Развивать внимательность и последовательность в выполнении определенного ряда упражнений.
Само слово «Витраж» произошло от (франц. Vitrage, от лат. vitrum) – стекло или орнаментальная, сюжетная композиция, которая используется для украшения  окна, двери, перегородки, в виде самостоятельного панно) из стекла или другого материала, пропускающего свет.

Скачать полный конспект

«Почему же именно витраж?» Потому что это красиво, ново и увлекательно для детей. Допустим вам необходимо украсить группу или сделать открытку к празднику и привычная аппликация Вас уже не увлекает  - Витраж это выход из ситуации и результат порадует и детей, и вас, и ваших гостей, или допустим, на носу новый год, а белые трафареты на окнах уже банальны, вы можете совместно с детьми украсить свои окна в группе витражами, получится очень красочно и как в сказке.
Каждый витраж оригинален.
Темы для витража могут быть различны, так же как и для аппликации.
Витраж - один из видов конструирования из бумаги.
Занятие проходит в форме совместной деятельности взрослого и ребенка старшего возраста, это может быть как индивидуальная так и коллективная работа. В отличие от других техник в витраже существует уже заданный рисунок. Этот рисунок подготавливает взрослый. Но после знакомства с этим видом бумажного конструирования и сами дети вполне могут придумать и нарисовать эскиз для своего витража.
(У детей среднего возраста происходит знакомство с витражами посредством «картинки в крышке» с использованием пластилина, дает первоначальное представление о витраже в целом.)
Для занятия нам понадобится: Черный картон, тонкая гофрированная бумага, клей (карандаш), самоклеющаяся бумага, кружево, тюль, паетки, декоративная сетка.
Ход работы:
1. Взрослый подготавливает для фона контурный рисунок витража на черном картоне. (фото1)
2. Из самоклеющейся пленки вырезаем нужного размера прямоугольник и закрепляем его с лицевой стороны витража (фото 2,3) получается обратный витраж.
3. Из гофрированной бумаги составляем – заполняем силуэт воздушного шара, приклеиваем и обрезаем всю лишнюю бумагу (фото4,5)
4. Так же как и шар, из гофрированной бумаги вырезаются облака.
5.Закрепляем с изнаночной стороны витража облака (фото7)
6. Приклеиваем шар (так же с обратной стороны витража) (фото8)
7. Из голубой гофрированной бумаги вырезаем прямоугольник нужного размера и приклеиваем его с обратной стороны, всё лишнее обрезается. (фото9)
Данная методическая разработка по изготовлению витража была предложена воспитателям , как возможность разнообразить и расширить творческую деятельность с детьми .