Сотрудничество родителей и педагогов детского сада в совместной досуговой деятельности

Автор: Шек Ирина Юрьевна. Воспитатель ГБДОУ детский сад №76 Невского района Санкт-Петербурга.

Описание: Данный материал будет полезен воспитателям и музыкальным руководителям для проведения совместного мероприятия.

Задачи:

1. Развивать желание проводить совместные праздники;
2. Воспитывать сплоченность детского и взрослого коллектива;
3. Создать хорошее настроение;
4. Развивать артистичность и творческие способности;

Участники досуга: Воспитатели, дети и родители.

Наш детский сад посещают дети с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ), имеющие множественные нарушения развития, нарушения опорно-двигательного аппарата, задержку психического развития, тяжелые нарушения речи, нарушения эмоционально-волевой сферы. Состояние этих детей препятствует освоению общеобразовательных программ.

Скачать конспект

Для них в нашем образовательной организации создаются все условия для всестороннего развития.

Большую роль в становлении личности ребенка играют его родители. Поэтому работа с семьями, воспитывающими детей с ограниченными возможностями, является одним из приоритетных направлений в воспитании и образовании детей.

Проведение совместных праздников, занятий, развлечений способствует активному включению родителей в воспитательно — образовательный процесс.

Совместные досуги помогают устанавливать теплые неформальные, доверительные отношения, эмоциональный контакт между педагогами и родителями, между родителями и детьми. Совместные праздники позволяют создать эмоциональный комфорт в группе, родители становятся более открытыми для общения. На этих мероприятиях родители являются не просто гостями, а участниками досуга. Они играют, танцуют, участвуют вместе с детьми в выполнении творческого задания.

Совместное развлечение вместе с мамами

«Весеннее дефиле»

Предварительная работа:

1. Подготовка группы к досуговой деятельности (изготовление импровизированного подиума, украшение группы воздушными шариками, цветами);
2. Перед праздником родителям дали задание — придумать ребенку костюм к дефиле, и подобрать стихи для его демонстраций;
3. Воспитатель совместно с детьми изготовить для мам бумажные цветы и сердечки с фотографией;

Ход деятельности:

Воспитатель:

На дефиле в весеннюю пору
Модели были красочно одеты
Наряды их все были хороши
И кофточки, и платья, и штаны!

Мамино платье тихонько взяла,
Ножницы в руки и нитки нашла.
Здесь мы обрежем, немного пришьем…
Будет в восторге весь дом!

Платье принцессы кривое немножко, -
Шить мне мешал мой братишка Сережка.
Нужно, скорее, на бал торопиться,
Только дождусь приглашение принца!

Смотрите, какое платьице
Правда, оно вам нравится?
Правда, я очень красиво одета?
Платьице это красивого цвета.

Смотрите, сколько на нем горошин.
Вы говорите – бок перекошен?
И что неровно легла кайма?
Зато я сшила его САМА!

Брюки мальчишкам нужны
С ними мальчишки дружны
И зимой и осенью
Ежедневно носят их

Платье – девочек наряд
Платья – носят все подряд
Насти, Веры, Лизы, Тани,
И Алёны, и Натальи!

В конце дефиле танцы, подарки мамам – цветы, а потом чаепитие.