Развитие мышления дошкольников.

В процессе становления ребенка дошкольного возраста, по-нашему мнению, особое внимание должно уделяться развитию умственной активности, которая приучает детей, к самостоятельному мышлению, использованию полученных знаний в различных условиях в соответствии с ситуацией. Ведь самое важное для развития мышления – уметь пользоваться знаниями, отбирать из своего умственного багажа в каждом случае те знания, которые нужны для решения задачи. Мышление в целом и более простые процессы его составляющие, нельзя рассматривать в отрыве от общего содержания деятельности ребенка, от условий его жизни и воспитания. Решение задач может происходить в наглядно-действенном, наглядно-образном и словесном планах и главная задача педагога – формирование разнообразных конкретных представлений. Необходимо также учить детей и обобщать.

В последние годы у дошкольников отмечается нарушение познавательной деятельности, наблюдаются недостатки в умении анализировать, сравнивать, классифицировать, обобщать. А ведь именно с логического мышления начинается формирование мировоззрения ребенка и начинают развиваться такие качества, как любознательность, сообразительность, смекалка, наблюдательность, память, внимание. Этот залог успешного обучения в школе.

В практике дошкольного воспитания развитию логического мышления детей уделяется достаточно много внимания. Работа, направленная на это, ведется ежедневно: на занятиях, в ходе бесед с воспитанниками, в свободной игровой деятельности посредством различных игр, дидактических материалов. Развитие мышления – это длительный и сложный процесс, который длится не только в дошкольном возрасте, но и захватывает годы обучения в школе. Чтобы процесс развития не прерывался, советуем родителям и в домашней обстановке создавать для этого условия. Беседуйте с детьми, играйте в пазлы, конструкторы, мозаики… Пусть помощью вам в развитии вашего ребенка будет огромный ассортимент развивающих игр, представленный в любом детском магазине.

Помните, что дошкольный возраст – это фундамент для приобретения в дальнейшем любых знаний, навыков и умений. Поэтому на том, что мы вложим в ребенка сейчас, и будет строиться его дальнейшая жизнь.