КВН игра для родителей по профилактике ДДТТ «Правила дорожного движения, знай всегда – и не случится с тобою беда!», проведённая в рамках Клуба молодых семей.

Цель: Повышать компетентность родителей по проблемам соблюдения правил дорожного движения на улицах.

Задачи:

• Добиться синхронности воспитателя и родителя в профилактике детского -дорожно-транспортного травматизма.
• Поддерживать сотрудничество семей с инспекторами ГИБДД.
• Формировать интерес родителей к жизни детей в детском саду, желание активно участвовать в мероприятиях, способствующих воспитанию иобучению детей.

Ход мероприятия:

В музыкальном зале расставлены столы по количеству команд, на каждом столе эмблема с обозначением команды.

Ведущие приглашают родителей пройти в зал и вытянуть жребий, для попадания в одну из команд. Родители рассаживаются за столы по результатам жеребьевки.

Ведущий 1: Здравствуйте уважаемые родители, мы рады приветствовать вас в нашем детском саду.

Ведущий 2:Уважаемые родители, сегодня наша встреча посвящена очень

важной проблеме — воспитанию у наших детей навыков безопасного поведения на улицах города. Может быть, кто-то из вас думает, что детям дошкольникам ещё рано объяснять особенности движения транспорта, правила перехода улицы, ведь они все равно переходят дорогу, только держась за руку взрослого, не пользуются самостоятельно общественным транспортом?

Ведущий 1: Но на самом деле это не так — мы всегда должны помнить о том, что формирование сознательного поведения— это процесс длительный. Сегодня ребенок всюду ходит за ручку с мамой, а завтра он станет самостоятельным пешеходом и пассажиром городскоготранспорта. И от того, какими знаниями и навыками он владеет, будетзависеть его здоровье и жизнь. Поэтому в детском саду мы начинаем объяснять ребятамправила поведения на улицах с самого раннего возраста, делаем это, систематически, используя разные формы работы.

Показ презентации о работе детского сада по профилактике ДДТТ

Ведущий 2:Но как бы мы ни старались, есть еще одно важное требование: детям мало иметь только теоретические знания, они должны применять их на практике. И если

теоретические знания мы даём детям в детском саду, то их практическомуприменению должны научить ребятишек вы.

Ведущий 1:Сегодня мы предлагаем вампредлагаем поиграть в КВН, где участниками команд будете вы – родители. На команды вы уже поделились. У нас пять команд. А какой же КВН без жюри и у нас оно тоже есть (представляем членов жюри).

Ведущий 2: Но сначала послушаем радиостанцию «Малышок», что наши дети знают о ПДД.

Радиостанция «Малышок». Запись видео, где дети отвечают на вопросы

воспитателяо ПДД.

Ведущий 1: Итак, мы начинаем нашу игру, но сначала каждой команде предстоит выбрать капитана, и представить нам свою команду (девиз у каждой команды на столе, в на подготовку вам дается 1 мин.).

Представление команд.

Входят дети, встают в ряд.

Ведущий 2: И первый традиционный конкур «Разминка». Дети нашего детского сада подготовили для вас загадки – ваша задача дать правильный ответ, загадки будут загадывать по очереди каждой из команд.

Ведущий: Пока жюри подводит итоги конкурса, похлопаем нашим помощникам детям старших групп.

Ведущий 1: Следующий наш конкурс «Блиц – опрос». Вам будут заданы вопросы, отвечая на которые вам нужно будет дать правильные, полные ответы, вопросы задаются всем командам, та команда, которая готова ответить на поставленный вопрос поднимает руку. Побеждает команда, ответившая правильно на большее количество вопросов.

1. Какие виды пешеходных переходов бывают, и какие должны знатьдошкольники? (Регулируемые и нерегулируемые, наземные, подземные инадземные пешеходные переходы.)
2. Как правильно переходить улицу, если нет пешеходного перехода?

(Разрешается переходить улицу под прямым углом к краю проезжей части научастке, где она хорошо просматривается в обе стороны. Выходить напроезжую часть пешеходам разрешается только после того, как они убедятся, что переход безопасен, и они не создадут помех транспортным средствам.)

З. Как следует держать ребенка за руку при переходе улицы? (Крепко зазапястье, чтобы ребенок неожиданно не вырвал руку.)

4. Как взрослый с ребенком должен входить в автобус? (Ребенок входитпервым, взрослый за ним.)

5. Как взрослый с ребенком должен выходить из автобуса? (Взрослыйвыходит первым и помогает выйти ребенку.)

6. Как правильно везти ребенка на взрослом велосипеде? (Нельзя сажатьребенка на раму своего велосипеда. На велосипедной раме, позади руля, должно быть установлено специальное детское сиденье с подножками.)

7. Почему на автобусных остановках, особенно в сырую погоду, надонаходиться на некотором удалении от проезжей части, наблюдая за приближающимся транспортом? (Если площадка остановки мокрая, можнопоскользнуться и попасть под останавливающийся транспорт. При скользкойпроезжей части транспортные средства может занести на площадку, тротуар; они могут обдать людей грязью.)

8. Где и как надо ожидать автобус? (Ожидать автобус нужно только наспециальных посадочных площадках, если их нет, то на тротуаре или наобочине. Детей надо держать за руку так, чтобы они стояли дальше отпроезжей части, чем взрослые.)

Ведущий 2: Жюри подводит итоги конкурса, а мы с вами переходим к следующему заданию. Все дети любят, когда родители им читают стихи, сказки, рассказы. Перед вами карточки с детскими стихотворениями, выберите из них одно стихотворение, с которым бы вы познакомили своих детей для пополнения знаний о ПДД, свой выбор обоснуйте (дается 1 мин).

Родители выполняют задание, зачитают стихотворения, которые они выбрали

Ведущий 1: Молодцы родители со стихотворениями вы справились, а вспомните ли вы средства передвижения сказочных героев. Я буду называть героя сказки, а вы мне средство передвижения, на чем он ехал, летел, плыл:

Емеля – печка

Баба — Яга — ступа

Золушка – карета

Дюймовочка – Ласточка

Крокодил Гена – голубой вагон, паровоз

Кот Леопольд – велосипед

Старик Хотабыч – ковер – самолет

Князь Гвидон – бочка

Ведущий 2: Наш следующий конкурс «Проблема». Капитанам предлагается выбрать проблемную ситуацию, вы вместе, всей командой обсуждаете, как бы вы поступили в подобной ситуации, и представляете нам решение этой проблемы. На обдумывание ответа вам дается 2 мин.

1. Взрослый с ребенком стоит у перехода, дожидаясь разрешающего сигнала

светофора. Некоторые нетерпеливые пешеходы начинают переход (илипросто спускаются с тротуара на проезжую часть), не дожидаясь зеленогосигнала.

- Как вы поведете себя в подобной ситуации, что скажете ребенку?

2. В транспортном потоке виден просвет. Взрослый хочет быстро перейтиулицу не по разметке перехода, но ребенок тянет его назад, объясняя, что вдетском саду их учили переходить проезжую часть только по переходу.

- Ваши действия, в такой ситуации, что вы скажите своему ребёнку?

З. Взрослый с ребенком зашли в автобус. Ребенок устал и капризничает, хочет сесть, но свободных мест нет, и никто не собирается его уступать.

-Ваши действия. Чем вы можете отвлечь ребенка и успокоить его?

4. Какбывыобъяснилиребенкуправилапереходаулицыпонерегулируемому переходу?

5 Ребёнок стоит с взрослым и не решается перейти улицу, он боится потокамашин, их гудков.

- Как вы научите ребенка переходить через проезжую часть, помочь емупреодолеть страх?

Ведущий 1: Для следующего конкурса мы приглашаем капитанов команд. Перед вами знаки, вы выбираете знак, никому его не показываете. Ваша задача, с закрытыми глазами нарисовать знак, а задача вашей команды его узнать.

Ведущий 2: И мы переходим к последнему конкурсу «Угадай ребус». На экране перед вами будут появляться картинки, в которых зашифровано слово.

Ведущий 1: Пока жюри подводит итоги конкурсов, а для вас музыкальная пауза.

Частушки

Ведущий 2: Приглашаем членов жюри для объявления итогов.

Награждение участников.

Ведущий 2:Уважаемые родители, мы рады, что сегодня вы нашли время и пришли к нам в детский сад, надеемся, что наша встреча будет не последней. До новых встреч!