Развлечение по ПДД для второй младшей группы «Как ребята учили Лисичку правилам дорожного движения»

Цель: познакомить детей с элементарными правилами дорожного движения.

Задачи.

• Учить детей правильному поведению на дороге. Закреплять знания детей о значении сигналов светофора.
• Развивать мышление, активизировать речь через игровую деятельность.
• Воспитывать потребность в соблюдении ПДД, наблюдательность.

Словарь: светофор, зебра, тротуар.

Оборудование: рули, макет светофора, дорожные знаки, картинки машин (нагрудные), дорожная разметка «зебра», медали «Знаток правил дорожного движения».

Предварительная работа: знакомство с дорожными знаками; чтение художественной литературы; наблюдение за дорогой, светофором; беседы; рассматривание иллюстраций; П/и: «Автомобили», «Красный, желтый, зеленый», «Воробушки и автомобиль».

Ход: Ведущий: — Ребята, посмотрите кто к нам идет. Вы узнали? (Выходит Лисичка.) Лиса: — Здравствуйте, ребята! Я к вам приехала из леса. А у вас в городе все так интересно: дороги кругом, машины. Так весело!

Ведущий: — Что ты Лиса, это очень опасно. Нужно быть внимательной если рядом дорога.

Лиса: — Ничего опасного! Мне так нравится бегать по дороге, места много.

Ведущий: — Ой, ребята, боюсь я за Лисичку! Ведь она не знает правила поведения на дороге.

Ведущий: — Ребята, давайте поиграем с Лисичкой в игру «Автомобили» Взяли рули, начинаем движение! (Лиса испуганно бегает между машинами.)

Лиса: — Ой, мне так страшно! Чуть мне хвост не придавили, чуть на лапы не наехали! Еле-еле увернулась!

Ведущий: — Вот видишь, Лисичка, так и до беды не далеко. Нужно соблюдать правила дорожного движения!

Лиса: Что еще за правила?

Ведущий: — На дороге играть нельзя! И ходить по дороге нельзя!

Лиса: — А где ж мне ходить?

Ведущий: — Ой, Лиса, какой кошмар!

Пешеходам-тротуар!

Тротуары вдоль дороги

Там гуляй ты без тревоги!

Лиса: — Поняла! Всегда буду ходить по тротуару. А если мне надо дорогу перейти?

Ведущий: — Ребята, давайте расскажем Лисичке где нужно переходить дорогу. (Ответы детей.)

Ведущий: — Надо «зебру поискать,
И тогда по ней шагать.
«Зебра» — путь для пешехода,
Полосатый знак прохода.

А у «зебры» — дирижер
Под названьем-светофор!
Всем ребятам путь укажет,
Про дорогу все расскажет.

Лиса: -А что расскажет светофор?

Ведущий: — Ребята, а для чего нужен светофор? (Ответы детей.)

Ведущий: — Лисичка, а как ты думаешь, на какой свет нужно переходить дорогу?

Лиса: — Не знаю… Ребята, а вы знаете? Помогите мне, пожалуйста.

(Ответы детей.)

Лиса: — А на какой свет нельзя переходить дорогу? (Ответы детей.)

А что обозначает желтый свет? (Ответы детей.)

Ведущий: — Правильно, ребята.

Лиса: — Ребята, я придумала игру. Хотите поиграть? Я буду как светофор показывать вам по очереди разные цвета, а вы будете выполнять действия. Красный-стойте. Желтый — хлопайте в ладоши. Зеленый — шагайте на месте.

Лиса: — Молодцы, ребята, вы очень внимательные!.

Вед. Игра: «Собери зебру»

(дети складывают полоски)

Вед. А запомнить вам поможет эстафета

«Переход».

Проводится эстафета: дети выстраиваются на линии старта добегают до туннеля, пролезают, обратно бегут по «зебре».

Лиса. Теперь я знаю Правила Дорожного Движения и всегда буду их соблюдать. Я про них всем своим лесным друзьям расскажу

Ведущий: — Ребята, вы и сами знаете правила и помогли Лисичке познакомиться с ними. Вы молодцы!

Ведущий: — До свидания, Лисичка. Приходи к нам еще, мы тебе еще много интересного и полезного расскажем. (Лиса прощается, уходит.)