Сценарий Игры – викторины «Знатоки правила дорожного движения» с участием родителей

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение города Костромы «Детский сад № 63»

Автор воспитатель Абгарян Евгения Манвеловна Кострома

Актуальность. Детский травматизм при несоблюдении правил дорожного движения остается одной из самых болезненных проблем в наше время. Ежегодно на дорогах России совершаются десятки тысяч дорожно – транспортных происшествий с участием детей и подростков.

Цель: Обобщение и расширение знаний у родителей о правилах дорожного движения.

Задачи:

1. Расширить грамотность родителей по вопросам безопасного поведения детей на дорогах.
2. Формировать готовность родителей к сотрудничеству с педагогами ДОУ по проблемам развития у детей навыков безопасного поведения.
3. Создать доброжелательную обстановку, положительные взаимоотношения между родителями и детьми.

Участники: родители.

Методы и приемы: наглядные (рассматривание дорожных знаков, просмотр видеозаписи), словесные (отгадывание загадок, беседы, объяснение), практические (выполнение теста, разгадывание кроссворда, выявление дорожных ловушек, выполнение заданий по макетам, игра «Передай жезл», флешмоб)

Оборудование и материалы: проектор, ноутбук, музыкальный центр, видеозапись, дорожные знаки, карточки «Дорожные ловушки», кроссворд, карточки с загадками, черный ящик, жезл, тест, памятки, аудиозаписи, 2 игровых макета, эмблемы, грамоты, ручки.

Ход мероприятия

Звучит песня «Дружите с правилом дорожного движения».

Родители рассаживаются в музыкальном зале.

Воспитатель: — Уважаемые родители! Наша сегодняшняя встреча посвящена очень важной проблеме, воспитание у наших детей навыков безопасного поведения на дороге. У дорог и улиц есть свои строгие законы, своя азбука — это правила дорожного движения. Их необходимо соблюдать водителям и пешеходам.

Воспитатель: — Ответьте, пожалуйста, на один вопрос:

- Почему дети попадают в дорожно — транспортные происшествия? (ответы родителей)

Воспитатель: — Казалось бы, ответ простой: если ребенок по собственной неосторожности получил травму в дорожно-транспортном происшествии, то это — вина ребенка. Но понятия “вина ребенка” не существует. Дорожное происшествие с ним означает лишь, что мы, взрослые, где-то недосмотрели, чему-то не научили или же личным примером показали. Что можно нарушить “закон дороги”. И часто за случаями детского травматизма на дорогах стоит безучастность взрослых к совершаемым детьми правонарушениями. Для ребенка умение вести себя на дороге зависит не только от его желания или нежелания это делать. Ребенок является самым незащищённым участником дорожного движения, и во многом поведение детей на дороге обусловлено их восприятием дорожной ситуации. Именно поэтому безопасность детей на дороге можем обеспечить в первую очередь мы, взрослые: родители, учителя, воспитатели, прохожие и, главным образом, водители транспортных средств.

А теперь второй вопрос:

- С чего же начинается безопасность детей на дороге? (ответы родителей)

Воспитатель: — Разумеется, со своевременного обучения умению ориентироваться в дорожной ситуации, воспитания потребности быть дисциплинированным на улице, осмотрительным и осторожным. Личный пример — это самая доходчивая форма обучения для ребенка. Помните, если вы нарушаете правила, ваш ребенок будет поступать также!

Воспитатель: — И мы сегодня с вами собрались поучаствовать в игре-викторине, которая называется «Знатоки правила дорожного движения». Посмотрим, как вы знаете правила дорожного движения и как вы их применяете в конкретных ситуациях на дороге. Чтобы начать нашу игру прошу наших участников поделиться на 2 команды (с помощью заранее выбранных эмблем). Каждая из команд садится друг против друга

Воспитатель: — Обе команды должны придумать название и девиз команды

(приветствие команд: команда «Зебра», команда «Светофор»)

- Команды представлены, а теперь о правилах игры. За каждый правильный ответ команда получает 2 балла, за неполный ответ-1 балл. Если команда отвечает неправильно, то право ответа переходит к команде соперников.

Следить и оценивать результаты игры будет наше уважаемое жюри.

(Представление жюри)

-Итак, мы начинаем.

Воспитатель: — Наш первый конкурс называется «Дорожные ловушки». Дорожные ловушки могут подстерегать нас не только на дороге, но и во дворах, на тротуарах и обочинах. Дорожная “ловушка”- это ситуация обманчивой безопасности. Такие ловушки надо уметь разгадывать и избегать их. Сейчас мы и проверим, смогут ли родители научить ребенка, как вести себя, чтобы предотвратить несчастные случаи на дорогах. Часто нас поджидают ловушки, при которых необходимо современно принять правильно решение.

- Каждая из команд получит по 3 карточки – «Дорожные ловушки». Ваша задача: разгадать их и объяснить. Выигрывает та команда, которая за определенное время правильно разгадает и объяснит дорожные ловушки. На этот конкурс дается 3 минуты.

Воспитатель: — Молодцы, все справились с заданиями первого конкурса, а сейчас мы с вами переходим ко второму конкурсу «Разгадай кроссворд». В этом конкурсе мы закрепим основные понятия по правилам дорожного движения. Каждая из команд получит кроссворд с вопросами. Ваша задача: разгадать и записать ответы в клетки. Разгадав кроссворд, вы сможете прочитать ключевое слов. Выигрывает та команда, которая за определенное время правильно разгадает кроссворд. На этот конкурс дается 1 минута.

Воспитатель: — Итак, команды справились с заданием второго конкурса, и мы переходим к третьему конкурсу, который называется «Выполни тест». Каждая из команд получит тест и 9 вопросов о правилах дорожного движения. Ваша задача: ответить на вопросы и выбрать правильный ответ. За каждый правильный ответ на вопрос команда получает 1балл. На этот конкурс дается 2 минуты, по истечении времени проверяем тест. Выигрывает та команда, которая за определенное время ответит правильно на все вопросы.

Музыкальная пауза.

Воспитатель: — Внимание! Перед вами черный ящик, вам нужно отгадать, что за предмет находится в «черном ящике» и кому он нужен.

- Этот предмет держит в руках человек, который стоит на перекрестке и управляет движением машин.

- Итак, что это? (Жезл)

- А кому он нужен? (ответы родителей)

 Воспитатель: — Сейчас мы поиграем в игру «Угадай слово». Послушайте правило игры: принимаем жезл правой рукой и передаем другому участнику. Передача идёт под музыку. Как только музыка прерывается, тот, у кого оказывается жезл, поднимает его вверх и на экране появляется видеозапись с объяснением ребенка. Ваша задача: отгадать о ком или о чем шла речь. Если участник команды ответил правильно, то команда получает 2 балла. Если участник команды не справился с заданием, то у другой команды есть шанс заработать дополнительный бал.

Воспитатель: — Уважаемые участники конкурса, мы приступаем к следующему четвертому конкурсу «Отгадай дорожный знак». Ваша задача: угадать знак по описанию, дать ему название и показать его.

Воспитатель: — И мы переходим к последнему конкурсу «Расставь дорожные знаки». В этом конкурсе мы с вами вспомним названия дорожных знаков и их назначение. Каждая из команд получит игровой макет города. Ваша задача: расставить все необходимые дорожные знаки и рассказать о назначении того или иного дорожного знака для пешехода или водителя. Выигрывает та команда, которая за определенное время правильно расставит все дорожные знаки и расскажет о назначении того или иного дорожного знака для пешехода или водителя. На выполнение этого задания дается 3минуты.

Воспитатель: — Вот и подошла к концу сегодняшняя игра — викторина веселых знатоков правил дорожного движения.

- Жюри, огласите, пожалуйста, результаты конкурсов.

(Жюри подводит итоги всех конкурсов)

Жюри: — За хорошие знания правил дорожного движения команда «Светофор» и команда «Зебра» награждаются грамотами «Знаток правила дорожного движения».

Воспитатель: — Хотелось бы всех поблагодарить за участие в нашем мероприятии. Не важно, кто победил, важно то, что мы все вместе. Родители почаще делитесь теми знаниями, которые вы приобрели на своем жизненном пути — дарите их детям, объясняйте, разъясняйте, показывайте правильный пример соблюдения правил дорожного движения.

Именно вы, взрослые, ответственны за их жизнь, помните: дети – это отражение родителей, и ваши ошибки – это цена их жизни!

Воспитатель: — На память о нашей встрече я дарю вам памятки. Будьте здоровы и внимательны! А теперь я всех приглашаю на флешмоб.

Воспитатель: — Спасибо за внимание! До новых встреч!

Список использованных источников

1. Азбука пешехода: для дошкольников. — М.: издательский Дом Третий Рим, 2007. – 60 с.

https: //www. labirint. ru/books/366136/

2. ГарнышеваТ. П. «Как научить детей ППД». Планирование занятий, конспекты, кроссворды, дидактические игры», — Детство – Пресс, 2013

https: //www. labirint. ru/books/217726/

3. Старцева О.Ю. «Школа дорожных наук», — Изд. — Сфера, 2019. – 64 с.

https: //www. labirint. ru/books/308831/

4. Коган М.С." Правила дорожные знать каждому положено: Познавательные игры с дошколятами и школьниками", — Сибирское университетское издательство, 2008.

https: //www. labirint. ru/books/158509/

5. Ковалева Н.В. «Конкурсы, викторины, праздники по правилам дорожного движения для школьников» – Изд. 3-е – Ростов н/Д.: Феникс, 2007. – 160 с.

https://cat.libnvkz. ru/CGI/irbis64r_14/cgiirbis_64. exe? LNG=&I21DBN=KNIGY&P21DBN=KNIGY&S21STN=1&S21REF=&S21FMT=&C21COM=S&S21CNR=&S21P01=0&S21P02=0&S21P03=I=&S21STR=74%2E200%2E58%2FК%2056-451430

6. Саулина Т.Ф. «Знакомим дошкольников с правилами дорожного движения», -Изд. – Мозаика – Синтез, 2014, — 112 с.

https: //www. labirint. ru/books/432156/