Конспект открытого занятия по нравственно-патриотическому воспитанию во второй младшей группе «Русская берёзка»

Выполнила: Воспитатель: Рогодченко М.И. Городской округ Красногорск Московской области Муниципальная бюджетная общеобразовательная средняя школа №19 г.о. Красногорск 2023г

Цели:

• Формирование патриотического сознания;
• Воспитание чувства гордости и любви к русской березке – символу России.

Задачи:

• Дать представления о самом почитаемом дереве в России – березке;
• Развитие у детей познавательной активности, активизация и обогащение их словаря;
• Воспитание любви к русской березке, бережное отношение к ней.

Материалы:

Наглядно-дидактические пособия, береза – составные части (пазлы: ствол, веточки, крона), игрушки для показа сказки.

Предварительная работа:

Наблюдение на прогулке за березой; заучивание стихотворения; чтение сказок и стихов, пословиц и поговорок о березке; беседы о значимости ее в жизни человека; рассматривание иллюстраций; рассматривание поделок из бересты, срез березы, мебель из дерева.

Ход занятия:

Организационный момент.

- Собрались все дети в круг. Я – твой друг, и ты – мой друг. Крепко за руки возьмемся, И друг другу улыбнемся.

Вводная часть.

- Ребята, предлагаю вам отправиться со мной в зимний лес, в гости.

-А к кому мы отправимся в гости, вы узнаете, когда отгадаете загадку:

И красива, и стройна,

Средь подруг стоит она

Вся в кудряшках и сережках

Это белая (березка)

- В лесу много снега, поэтому мы будем идти и высоко поднимать ноги (шагаем по «сугробам» с высоким подниманием колен). Дети проходят по кривой тропинке.

Основная часть.

-Посмотрите, а вот и зимняя березка. Она вся укутана пушистым белым снежком.

-Какая березка? (высокая, стройная) Какой ствол у березки? (белый, с чёрными точками)

- А как вы думаете, ребята для чего нужны вот эти черные полоски на стволе у березки? Это носики нашей березки, через них она дышит. — Береза – это главное дерево нашей страны, это символ нашей Родины. Березку еще называют – Белоствольная красавица, русская красавица, стройная, кудрявая береза. По всей нашей огромной стране России растет много красивых белоствольных красавиц. Они растут повсюду: в каждом городе, в лесу, в поле, возле рек, в горах.

На Руси всегда любили березу. Ее считали деревом жизни, здоровья. (Показ иллюстрации березы).

-Ребята, посмотрите на эту берёзу: как вы думаете, в какое время года изображена эта берёза? (весной, у неё сережки). А это? (летом). А это золотая берёза? (осенью) Почему вы так решили? (листья жёлтые). И последняя картинка- в какое же это время года изображена берёзка? (зимой, у неё иней на ветках, она белая).

-Люди поклонялись березке, водили вокруг нее хороводы, распевали песни. (показ иллюстраций). А березка давала людям свой полезный березовый сок. (показ иллюстрации). В бане парились люди березовыми вениками (показ иллюстрации) чтобы не болеть. Из березки делают шампуни, мыло.

- Ребята, давайте мы для нашей березки соберем подружек, вырастим целую березовую рощу.

Дидактическая игра «Собери березу»:

-Ребята, нам необходимо собрать из пазлов несколько берёз. Для этого вам я раздам образец дерева, чтобы вам легче было самим собрать картинку.

-Ребята, посмотрите, какие красивые берёзки у вас получились!

-Ребята, предлагаю вам поиграть — представьте, что вы — березки.

Физминутка:

Выросли березки в поле.

Хорошо расти на воле! (Потягивания – руки в стороны)

Каждое старается,

к небу, пробивается. (Потягивания – руки вверх)

Вот подул веселый ветер,

закачались тут же ветки, (Дети машут руками)

Даже толстые стволы

наклонились до земли. (Руки на поясе, приседания)

Вправо-влево, взад-вперед –

так деревья ветер гнет. (Наклоны вправо-влево)

Он их вертит, он их крутит.

Да когда же отдых будет? (Вращение туловищем)

Ветер стих. Взошла луна.

Наступила тишина. (Опускают руки через стороны) (повтор. 2-3 раза)

- Ребята, мы весело поиграли, пришло время сказку вам рассказать про березку. Садитесь удобнее и слушайте. (Педагог рассказывает сказку и сопровождает показом игрушек)

Сказка про березу.

- Жила-была береза. Добрая береза. Да не одна. Было у нее много-много друзей. И птички, которые пели ей песни свои (игрушка птичка). И медведь, который собирал мед. (игрушка мишка) И зайчик (игрушка) — побегайчик, который приносил ей морковку, чтобы не скучно было. И белочка (игрушка) с шишками. Они играли вместе. И всем было весело. Но вот однажды пришла к дереву девочка. (маленькая кукла) Звали ее Аленка. Подошла к березе и стала рвать листочки. А потом сломала веточку. Обидно и больно стало деревцу. Стала звать на помощь своих друзей. Прибежали на помощь все друзья. Стали грозить Аленке пальчиком, прогонять ее от березки. И даже солнышко обиделось на девочку – спряталось за тучку. Тучки нахмурились, и пошел сильный дождь. Испугалась Аленка и убежала к маме. Мама стала ругать девочку. Сказала, что ломать веточки нельзя. И тогда, Аленка вернулась к дереву и попросила у него прощение. Оно же было живым и все понимало! А потом девочка завязала сломанную веточку ленточкой и березка простила Аленку.

После этого случая Аленка больше никогда не ломала веточки. Ведь деревья – друзья человека и всех зверей, их ломать нельзя. Тут и солнышко выглянуло из-за тучки и пригрело всех своими лучами. Тепло и светло всем стало. И стали они жить – поживать и друг друга не обижать!

- Вам понравилась сказка? Про кого была сказка? С кем дружила березка? А кто сломал веточку у березки? Можно ломать веточки у деревьев? Исправилась ли Аленка, что она сделала?

- А чтобы нашей березке было весело, будем для нее хоровод водить.

Воспитатель раздает детям платочки, дети встают вокруг березы. (береза из фанеры)

Хоровод «Мы вокруг березки хороводом встали».

1. Мы вокруг березки хороводом встали

Яркие платочки высоко подняли

Припев: Ты березка посмотри, посмотри,

Это пляшут малыши, малыши.

2. Мы вокруг березки весело гуляли,

Весело гуляли, ножками шагали.

Припев: Ты березка посмотри, посмотри,

Это пляшут малыши, малыши.

3. Мы с тобой березка, поиграем в прятки,

Отгадай, березка, где же все ребятки?

Припев: Ты березка посмотри, посмотри,

Это пляшут малыши, малыши.

4. А теперь, березка, нам пора проститься,

Нам пора проститься, низко поклониться.

Припев: Ты березка посмотри, посмотри,

Это пляшут малыши, малыши.

Вот как весело мы с вами танцевали.

Итог занятия:

-Ребята, скажите, о каком дереве мы с вами сегодня говорили? (О березе).

- Теперь мы знаем, что береза – это главное дерево нашей страны, это символ нашей Родины — России. Березу и всю нашу Родину нужно беречь, охранять и любить.