Проект "Народная  культура и традиции русского и татарского народов"
Подготовили: Воспитатели
1ой квалификационной категории
 Асадуллина А.И.
Субханкуллова З.В.
Вид проекта: творческий, краткосрочный, коллективный.
Участники: дети подготовительной группы.
Сроки  реализации: две недели.
Образовательная область: патриотическое воспитание.
Цель проекта: Познакомить детей  с традициями  русского и татарского народов.
Задачи проекта:
•    Расширять  представление  о национальной культуре  татар  и русских.
•    Подбор методической, научно - популярной и художественной литературы, дидактического материала с учетом его доступности восприятию детей старшего дошкольного возраста, а также его художественных достоинств и воспитательного значения.
•    Создание образовательной - культурной среды в группе: пополнение краеведческого уголка материалом "Декоративно-прикладное искусство татар и русских", "Национальные костюмы народов татар и русских", "Национальный орнамент", "Сказки народов", "Пословицы и поговорки ", "Народные  игры  татар и русских"; создание галереи детского творчества; оформление стенда фотографий, отражающих работу по проекту.
•    Взаимодействие с родителями в совместной образовательной деятельности по реализации проекта.
•    Развивать творческие способности детей.
Планируемый результат.
Расширение представлений детей об окружающем мире.
Обогащение представлений детей о традициях и культуре народов.
Углубление жизненного опыта.
Знание правил народных игр, умение в них играть.
Повышение активности родителей и детей к изучению и уважению национальной культуры родного края и других народов.

1-ая неделя проекта.
Тема: «Культура и традиции татар».
Понедельник.
Образовательная деятельность в режимные  моменты.
Утро:
1.Беседа.
Тема: Народная культура и традиции татар.
Цель: Познакомить детей с культурой и традициями  татарского народа.
Задачи:
•    Познакомить с народными традициями, обычаями, обрядами; дать представление об устройстве дома, об истории народного костюма, о народном промысле, о народном фольклоре, о татарской национальной кухне.
•    Развитие эстетического и нравственного восприятия мира.
•    Воспитывать интерес к истории и народному творчеству, уважение к его традициям.

2.Художественное творчество: Рисование.
Тема: Украшение  фартука татарским национальным орнаментом.
Цели:  Учить рисовать цветок формообразующими движениями из дуг, сочетая цвета, располагать элементы татарского узора ритмично; закреплять знания о содержании татарского растительного орнамента, воспитывать интерес и любовь к татарскому народному орнаментальному искусству.
Задачи:
•    Познакомить детей с татарским орнаментом. Развивать творческие способности детей, глазомер, художественный вкус.
•    Воспитывать любовь к народному  искусству.
•    Научить, последовательно выполнять задание воспитателя.

Вопросы к занятию:
  - Люди каких национальностей живут в нашей стране?
  - Что такое национальная одежда, чем она отличается от нашей одежды?
 - Каким узором будем украшать?
 - Какие элементы татарского узора вы знаете?
 - Какие цвета в татарском орнаменте?

1.    Рассматривание образца.
       2.Объяснение и показ способов и этапов работы.
       3.Работа детей.
       4.Анализ занятия.

3. Музыка.
Разучивание татарской народной песни «Эпипэ»
Знакомство с национальной музыкой, прослушивание аудиозаписи с татарской музыкой.
Цель: учить детей определять национальные особенности музыки, закреплять умение наблюдать, сравнивать, анализировать, делать выводы.

 Вечер:
Татарские народные игры:
"Перетяни канат".
"Не пролей воды".
Изучение пословиц и поговорок татарского народа.
Просмотр иллюстраций, рисунков костюмов татарского народа.
Вторник
Образовательная деятельность в режимные  моменты.
Утро:
Коммуникация: Развитие речи.
Тема:  Татарский национальный костюм.
Цель: Дать детям представление об истории возникновения татарского национального костюма, о названии элементов мужского (камзол, тюбетей, читек) и женского (кулмэк, алъяпкыч, калфак, читек) костюмов;
 Задачи:
•    Формировать художественный вкус и эстетическое восприятие предметов народного быта;
•    Воспитывать ценностное отношение к семейным традициям и совместному труду взрослых и детей.
       2.Художественное творчество: лепка.
Тема: «Чак-чак – национальное татарское блюдо» (соленое тесто).
Цель: Дать детям представление о национальных татарских блюдах.
Задачи:
•    Учить работать с тестом, учить катать тесто между ладонями, выполнять лепку по образцу и словесной  инструкции воспитателя;
•    Развивать зрительную – двигательную координацию;
•    Развивать у детей положительные эмоции, эстетическое восприятие.
 Вечер
Дидактические игры «Укрась фартук», «Собери узор», «Назови правильно».
Чтение сказки «Три дочери»
Цель: назвать русские слова по-татарски.
Среда.
Образовательная деятельность в режимные  моменты.
Утро:
        Познание: Окружающий мир.
 Тема:  "Народные праздники татар"(презентация).
Цель: Формирование у детей представления о богатой народной культуре татарского народа, знакомство с этнографией и фольклором татар.

Задачи:
•    Продолжать знакомить детей с традициями и обычаями татарского народа.
•    Формировать основы праздничной культуры татарского народа.
•    Воспитывать патриотические чувства.
 
Вечер:
Экскурсия в музей детского сада.
Прослушивание музыкальных произведений, ритмических композиций, классических произведений татарского народа.
Четверг.
Образовательная деятельность в режимные  моменты.
Утро:
Художественное творчество: аппликация.
Тема: Украшаем сапожек (читек).
Цель: Учить украшать сапожек (читек) татарским национальным узором: «тюльпан» и «листок».
Задачи:
•    Развивать умения создавать орнамент из трех частей;
•    Знакомство с народной культурой;
•    Воспитывать аккуратность;
 

Вечер:
Изучение танца "Сабантуй"
 
 
,Цель: Развивать пластику движений с использованием различных предметов, атрибутов, элементов костюма.
Отгадывание загадок.
Задачи:
•    Воспитывать уважение к ответам товарищей.
•    Развивать дослушивать загадку до конца.
•    Учить понимать смысл загадки.
Пятница.
Образовательная деятельность в режимные  моменты.
Утро:
Музыка.
Тема: Пение татарской народной песни «Колыбельная».
Вечер:
Миниконцерт с участием детей.
Выставка "Татарские национальные блюда".
Обмен опытом (рецепты). Чаепитие.
Цель: Привлечение семей воспитанников к совместной образовательной деятельности по проекту.

2 -я неделя проекта.
Тема: "Русский народ - великий народ".
Понедельник.
Образовательная деятельность в режимные  моменты.
Утро:
          1.Беседа.
Тема: "Паровозик дружбы".
Цель: Познакомить детей с культурой и традициями  русского народа.
Задачи:
•    Учить помнить и чтить обычаи и традиции русского народа.
•    Воспитывать желание познавать и возрождать лучшие традиции русского народа.
•    Воспитывать любовь к Родине, чувство гордости за мужество русских людей, желание быть похожими на них.
  2.Художественное творчество: Рисование.
Тема: «Русский сарафан».
Цель: Формировать интерес к русскому прикладному искусству, стремление знать и использовать в жизни устное народное творчество.
Задачи:
•    Познакомить детей с традиционным русским костюмом, с народными обычаями и украшениями одежды;
•    Вызвать интерес к жизни своих предков;
•    Воспитывать в детях любовь и бережное отношение к народной культуре и традициям русского народа, творчеству русского народа, желание творить самим.
Вопросы к занятию:
- Какую одежду одевали русские девушки?
-Из какой одежды состоит женский народный костюм?
-Какого цвета использовали материю для изготовления материи?
1.Рассматривание образца.
2.Объяснение и показ способов и этапов работы.
3.Работа детей.
4.Анализ занятия.

 
3.Музыка.
Тема: «Знакомство с обрядовыми песнями масленицы».
Цель: Дать детям представление о народном празднике – масленице.
Задачи:
•    Заучить с детьми заклички, обрядовые песни, посвященные масленице;
•    Продолжать учить детей петь выразительно, передавая характер песни;
•    Воспитывать любовь и уважение к традициям русского народа.

Вечер:
Подвижные игры: "Бабка -Ёжка", "У дедушки Трифона".
Слушание народных песенок, закличек, потешек.
Вторник
Образовательная деятельность в режимные  моменты.
Утро:
Коммуникация: Развитие речи.
Тема: «Русский национальный костюм».
Цель: Познакомить детей с русским народным костюмом через детскую одежду, с историей и традициями на Руси;
Задачи:
•    Прививать уважение к культуре своего народа, к традициям семьи, приучать к совместному труду со взрослыми;
•    Обогащать словарный запас: запон (фартук), оберег, кайма, рукодельница, льняная, хлопчатобумажная, шерстяная, старание, мастерство;
•    Формировать художественный вкус и эстетическое восприятие предметов народного быта;
•    Воспитывать ценностное отношение к семейным традициям и совместному труду взрослых и детей.
Словарь: запон (фартук), оберег, кайма, рукодельница, льняная, хлопчатобумажная, шерстяная, старание, мастерство;

       2.Художественное творчество: лепка.
Тема: Лепка дымковского коня.
Цель: продолжать приобщать детей к исконно русскому промыслу—изготовлению игрушек;
Задачи:
•    Уточнить представление о специфике дымковской игрушки; учить выделять элементы росписи, ее колорит, мотивы и композицию узора на изделиях; развивать эстетический вкус, воспитывать интерес к быту и обычаям России;
•    Учить видеть выразительность формы игрушки, учить лепить лошадку скульптурным способом из цилиндра приемом надрезания с двух сторон и оттягивания пластилина от общего куска;
•    Учить декоративно оформлять вылепленных лошадок дымковской игрушки: кругами, пятнами, точками, прямыми и волнистыми линиями.
 
 
Вечер:
Дидактическая игра "Сказочная мозаика".
Инсценировка сказки "Гуси лебеди".
Среда.
Образовательная деятельность в режимные  моменты.
Утро:
 Познание:  Окружающий мир.
Тема:  Мультимедийная презентация "Культура и быт русского народа".
Цель: Расширить знания о народной культуре, обычаях, обрядах, праздниках, изделиях мастеров. Познакомить детей с традициями, обрядами праздников.
Задачи:
•    Познакомить детей с жилищем русского человека – избой, как её строили;
•    Познакомить детей с элементами быта предков;
•    Вызвать интерес к русским традициям;
•    Воспитывать доброту и любовь друг к другу;

Вечер
Русские народные игры "Курилка", "Гори - гори ясно".
Чтение русских народных сказок "Снегурочка".
Четверг.
Образовательная деятельность в режимные  моменты.
Утро:
Художественное творчество: аппликация.
Тема: Русская матрешка.
Цель: Познакомить детей с историей создании русской матрешки и традиционными народными промыслами России.
Задачи:
•    Формировать у детей к русскому прикладному искусству – деревянной игрушке;
•    Дать возможность детям ощутить радость, любовь, доброту, которые приносят людям эти игрушки;
•    Воспитывать желание самим создавать  и творить по мотивам русского народного творчества;
•    Прививать любовь к русской культуре;

 Вечер:
Разучивание русского хороводного  танца «Карусель».
Народные игры "Олени и пастух", "Море волнуется".
Пятница.
Образовательная деятельность в режимные  моменты.
Утро:
         1.Беседа.  
 Тема: "Как на Масленой неделе, из трубы блины летели! ".
Цель: Знакомство с процессом выращивания, переработки и получения продуктов питания для приготовления блинов.
Просмотр проекта: Совместная работа мамы с ребенком «Мы печем блины».
Цель: Привлечение семей воспитанников к совместной образовательной деятельности по проекту.
          2.Музыка.
Тема: Разучивание частушек.
Цель: Учить выразительно исполнять музыкальные произведения (частушки, песни), с желанием и пониманием читать пословицы, потешки, частушки.
Вечер:
Выставка всех работ, проделанных с детьми за две недели.
Анализ и обобщение полученных результатов.
Создание мини музея.
 

Ожидаемые результаты:
•    Повышение уровня сформированности нравственно- патриотических чувств воспитанников, знаниях о народах проживающих на  территории России, культуры поведения дошкольников;
•    Раскрытие индивидуальности ребенка;
•    Воспитывать у детей уважение к культуре другого народа, познавательный интерес к родному краю.
Совместное творчество детей с родителями.