Презентация «Вода»

Паспорт проекта:

Тип проекта: исследовательский, познавательно – речевой.

Вид проекта: краткосрочный, групповой.

Участники проекта: дети подготовительной группы, воспитатель.

Постановка проблемы:

Развитие познавательной активности детей. Вовлечь детей в активное освоение окружающего мира, помочь овладеть им способами познания связей между предметами и явлениями. Развитие любознательности в процессе активной познавательно_- исследовательской интеграции.

Скачать презентацию

Цель:

Знакомство с разнообразными свойствами воды, формирование осознанно-правильного отношения к воде, развивать умения делать выводы.

Задачи:

Углублять знания детей о свойствах воды и их разнообразии.

Расширить и углубить представления детей об окружающем мире посредством знакомства с веществом и тремя его основными состояниями (жидкое, твердое, газообразное).

Сформировать представление о взаимодействии и переходе вещества из одного состояния в другое.

Учить задавать вопросы, выслушивать ответы.

Реализация проекта:

Дидактическая игра: «Отвечай быстро», «Да-нет»

Подвижная игра: «Карась- щука», «Ручеек»

Эксперементы: «Какой бывает вода», «Состояние воды».

Опыты: «Вода нужна всем», «Растения пьют воду»

Занятия: «Кому нужна вода», «Лед- это вода», «Превращение в воду», «Берегите воду», «Кто живет в реке, в море»

Беседа: «Чем отличается вода в морях и океанах от речной, озерной»

Чтение: Р.А. Рыжова «История одного пруда», «Жила была река»

Художественное творчество: «Подводные жители»

Для чего нужна вода?

Наша земля- это гигантский сосуд с водой. Без воды жизнь не возможна. Вода- живая. Структура воды особенная, она записывает на себя всю информацию, это своего рода компьютер. Наши эмоции очень сильно влияют на нее.

Чего на земле больше?

Верно ли, что любую воду можно пить?

На земле всего 1 % питьевой воды и

ее надо беречь!

Есть ли в человеке вода?

Человек на 80% состоит из воды.

Почему на дне океана темно?

Во- первых большинство солнечных лучей отражается от поверхности воды, остальные лучи рассеиваются в первых 50 метрах, также свет поглощается многими микроорганизмами живущими в воде…

Вода может быть в трех состояниях: твердом, жидком, газообразном.

Не умыться

Не напиться

Без воды.

Без воды прожить не могут

Птицы, звери, человек

И поэтому всегда

Всем везде нужна вода.

Опыт № 1.

Какова прозрачность воды?

В стакан с водой и молоком опускаем палочку. Где она видна?

О каком свойстве воды это говорит?

ВЫВОД:

Вода прозрачная.

Опыт № 2

Как вода меняет цвет.

Как можно изменить цвет

Воды? (добавить краску).

Взяли емкость с водой, крас-

ку, кисточку для размешива-

ния. Чем больше краски,

Тем интенсивнее цвет.

ВЫВОД: вода стала цветной,

Не прозрачной.

Опыт № 3

Имеет ли вода запах?

Нюхаем. Чем пахнет? Вода не пахнет. Если добавить духи, лимон вода изменит запах.

Вывод: Чистая вода запаха не имеет.

Опыт № 4

Вода не имеет формы.

Опыт № 5

Вода является растворителем.

Опыт № 6

Плотность соленой воды больше плотности яйца, поэтому оно плавает.

Вода, у тебя нет ни вкуса, ни цвета, ни запаха, тебя невозможно описать, тобой наслаждаются, не ведая, что ты такое. Нельзя сказать, что ты необходима для жизни: ты- сама жизнь. Ты наполняешь нас радостью, которую не обьяснить нашими чувствами. Антуан де Сент- Экзюпери БЕРЕГИТЕ ВОДУ!