«Правила поведения безопасности при контакте с животными».

Цель: Дать знания о правилах поведения при встрече и общении с различными домашними и бездомными животными.

Задачи: — Научить детей понимать состояние и поведение животных;

• Учить осторожному обращению с животными, объясняя, что контакты с ними могут быть опасными
• Помочь детям узнать и запомнить правила правильного обращения с домашними питомцами и бездомными животными
• Способствовать развитию речи, обогащая словарный запас
• Развивать творческое мышление, совершенствовать память, активизировать внимание
• Воспитывать заботливое отношение к животным.

Ход:

Организационный момент.

Воспитатель: Я рада вас видеть всех здоровыми, с хорошим настроением. Мне очень хочется, чтобы хорошее настроение было у вас всегда. Давайте друг друга поприветствуем и улыбнёмся.

Игровое упражнение «Я подарю свою улыбку Кате (Кириллу) …»

Воспитатель: Ребята, наконец-то наступило лето, стоит хорошая погода, всё чаще и чаще стоят солнечные деньки, которые манят нас с вами пойти погулять на улицу. Но улица хранит в себе много опасностей. Вот об одной из них мы с вами сейчас и поговорим. Только сначала отгадайте загадки:

* Мордочка усатая
Шубка полосатая,
Часто умывается,
А с водой не знается… Кошка

* Гладишь – ласкается
Дразнишь – кусается… Собака

Воспитатель: — У кого из вас есть домашние животные?

- Если это домашние животные, значит о них кто-то заботится. Кто же?

- Бывает ли такое, когда у домашнего животного нет хозяина?

- Кто тогда о них заботится?

- Где же они живут? Значит у них нет дома, как можно одним словом сказать про животного, у которого нет дома?

- Ребята, как вы думаете, можно ли трогать бездомную кошку или собаку? Почему?

Да, вы правы, нельзя! Они могут оказаться агрессивными, бешеными. Уличные кошки и собаки также могут быть больны. Их можно и нужно кормить, но гладить и играть с ними опасно. Тем более нельзя дразнить и мучить животных. Даже домашняя кошка или собака может поцарапать и укусить своего хозяина, если он будет плохо с ней обращаться.

Динамическая пауза «Кошачья разминка»

Чтение стихотворения

* Не зря собака тех кусает
Кто камень зря в неё бросает.
Но если кто с собакой дружит,
Тому собака верно служит.

Воспитатель: — Ребята, как вы думаете, почему собаки бывают злыми.

- Можно ли трогать бездомную или чужую собаку?

- Ребята, а можно ли дразнить собак?

- Подумайте, как надо себя вести, чтобы не вызвать у собаки желание укусить?

- Сейчас мы с вами закрепим правила безопасности при общении с собаками.

- Собаки произошли от диких собак, поэтому у них поведение диких животных.

- У собак главное оружие – острые клыки и зубы, лапы с когтями.

- Клыки они оскаливают во время угрозы. При угрозе собаки рычат, скалят клыки, приседают на лапы, готовясь к прыжку.

- Нельзя убегать от собаки, они думают, что вы добыча и охотятся, и бегут за вами.

- Нельзя трогать собаку, когда она ест, а тем более отнимать у неё пищу – кости.

- Собака агрессивнее, когда у неё есть щенки, она их защищает.

- Если вы видите такую табличку – знайте это знак «Осторожно, злая собака».

- А теперь поговорим о кошках. Кошки тоже опасны, они тоже произошли от диких кошек. У кошек есть острые когти, которыми они карябают, и зубы, которыми они могут укусить. Кошек, как и собак нельзя дразнить, признаки агрессии кошки – мяуканье, шипение, а также оскал.

- Но если вас укусит или поцарапает кошка или собака нужно обработать рану и обратиться к врачу. И не забывайте, что после общения с животными нужно тщательно мыть руки с мылом.

Физминутка «Кот Антипка»

Кот Антипка жил у нас.

(Встали, руки на пояс).

Он вставал с лежанки в час.

(Потянулись, руки вверх – вдох).

В два на кухне крал сосиски

(Наклоны вправо – влево).

В три сметану ел из миски

(Наклон вперёд, руки на поясе)

Он в четыре умывался

(Наклоны головы к плечам влево – вправо).

В пять по коврику катался

(Повороты влево – вправо).

В шесть тащил сельдей из кадки

(Рывки руками перед грудью).

В семь играл с мышами в прятки

(Хлопки спереди – сзади)

В восемь хитро щурил глазки

(Приседания)

В девять ел и слушал сказки

(Хлопки в ладоши)

В десять шёл к лежанке спать

(Прыжки на месте)

Потому что в час вставать

(Шагаем на месте)

Заключительная часть.

Воспитатель: — Какие правила безопасности при обращении с животными вы запомнили?

- Почему некоторые домашние животные становятся бездомными? Чем можно помочь бездомным животным.

В заключении я ещё раз вам хочу напомнить о том, что надо соблюдать правила безопасности при общении с животными. Не надо обижать животных на улице. А если у вас дома есть животные, тогда необходимо о них постоянно заботиться, и тогда они все будут вас любить.