Квест по художественному-эстетическому развитию дошкольников «Увлекательное путешествие» (музыкально-интерактивная игра)

Возраст: подготовительная группа

Автор работы: Боркова Вера Николаевна музыкальный руководитель МБДОУ д/с №3 «Петушок, д.Ясенцы высшая квалификационная категория

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА:

Музыкально- интерактивная квест –игра «Увлекательное путешествие» — ОД по художественному- эстетическом развитию дошкольников. Данная ОД проводится 2 занятием 2 недели января, в соответствии с тематическим планированием ДОУ и планом «Взаимодействия с родителями». Итогом и результатом ОД — является поездка с родителями в ТЮЗ Нижнего Новгорода на Новогоднее представление в дни школьных каникул.

Скачать материалы к проекту

Предварительная работа: Знакомство с инструментами и группами симфонического оркестра, схемой расположения музыкантов в оркестре, графического написания длительностей, знакомство с музыкальными терминами: «ритм», «длительность», «дирижер», «балет», «опера». Слушали музыку различных жанров и стилей. Разучивание ритмической игры, слушание сюиты К. Сен- Санса «Карнавал животных, игра в ансамбле «Полька Анна» Штрауса, пение детских песен из мультфильмов а процессе СМД.

Ожидаемые результаты:

Создана атмосфера заинтересованности, повышение уровня развития инициативности и самостоятельности, творчества в процессе выполнения заданий, желание познакомиться с достопримечательностями Нижнего Новгорода, познавательного интереса. Дети умеют использовать имеющиеся знания и опыт в практической деятельности, проявляют активность, самостоятельность, творчество;

Дети умеют:

• чисто пропевать мелодию песни
• различать тембры музыкальных инструментов
• самостоятельно прохлопывать ритмический рисунок по схеме
• передавать мимикой различные эмоции и настроения
• внимательно слушать музыку и называть произведение
• передавать в движении образ животных
• играть на музыкальных инструментах, вступать со своей партией по жесту дирижера
• самостоятельно импровизировать при выполнении музыкально-ритмических и игровых заданий

Литература

1. М. П. Лазарев «Музыка, здравствуй»;
2. О.П. Радынова «Музыкальное развитие детей», Вдадос, 1997
3. Радынова О.П. «Музыкальные шедевры» (Москва, 1997г.
4. Диск «От улыбки», «Песни из мультфильмов»

Интернет-ресурсы:

1. Форум «Музыкальный руководитель в детском саду» https://forum. in-ku. com/forumdisplay. php? f=143
2. Музыкальные материалы для развития ребенка http: //mp3sort. biz/viewtn. php? t=32314&start=16880
3. Канал YouTube» Ирины Бариновой https: //www. youtube. com/channel/UCckUxeBRixOCm35uIoymGhw/featured
4. Сайт Копытовой Татьяны Александровны https: //vasar321. jimdo. com/

Тема: Музыкально-интерактивно- познавательный квест «Увлекательное путешествие»

Форма ОД: образовательная квест –игра. направлена на вовлечение детей в активную деятельность: познавательную (проверить знания), развлекательную (пробудить интерес); коммуникативную (учить общаться).

Цель: Повышение у дошкольников интереса к музыкальной деятельности, через знакомство детей с учреждениями культуры Нижнего Новгорода

Задачи

Образовательные

• выявить качество и уровень овладения знаниями и умениями, полученными на предыдущих ОД;
• познакомить с достопримечательностями Нижнего Новгорода

Развивающие:

• развивать тембровый слух. чувство ритма, певческие навыки умение играть в ансамбле;
• развивать умение детей различать характер музыкальных произведений и соотносить их с тембровой окраской
• развивать творческую самостоятельность, воображение и фантазию, умение использовать имеющиеся знания и опыт в практической деятельности.,
• содействовать развитию коммуникативных навыков
• расширять музыкальный кругозор детей и формировать музыкальный вкус.

Воспитательные:

• Воспитывать чувство радости от совместных действий и успешно выполненных заданий; способствовать сближению и объединению детей и взрослых;
• воспитывать коммуникативные навыки: доброжелательность, вежливость;
• формировать интерес и любовь к музыке, обогащать музыкальные впечатления, культуру слушания.

Методы и приемы: ведущий метод -наглядная интерактивная игра, игровой, словесный, практический, импровизация, метод педагогической поддержки и оценки.

Интеграция образовательных областей: познавательное развитие, речевое развитие, физическое развитие, социально-коммуникативное развитие.

Форма работы: групповая- 23 человека

Продолжительность ОД: 40-45 мин.

Оборудование: фортепиано, ноутбук, мультимедийный проектор, экран, музыкальный центр, детские музыкальные инструменты, пазлы.

Цифровые-образовательные ресурсы: Зрительный ряд – компьютерная презентация.