Бизиборд «Музыкальные инструменты» дидактическое пособие для детей младшего дошкольного возраста и детей с ограниченными возможностями здоровья

• Автор Герасимова Марина Ивановна — музыкальный руководитель
• муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад № 73 комбинированного вида» г. Красноярска

Цель: активизирование желания и деятельности детей младшего дошкольного возраста к музицированию и творчеству.

Задачи

• Закреплять знания детей о музыкальных инструментах;
• Развивать звуковысотный слух, чувства ритма, тембровый и динамический слух;
• Развивать инициативу, самостоятельность, эмоциональную отзывчивость на музыку;
• Создавать радостную атмосферу.

Скачтаь конспект

Результат

• Бизиборд «Музыкальные инструменты» доставляет детям эмоциональное наслаждение, вызывает чувство радости от совершаемых действий, побуждает интерес к музыкальной деятельности.
• Бизиборд является отличным пособием для музыкального развития малышей и детей с ограниченными возможностями здоровья, в настоящее время необходим в каждой группе раннего возраста, как элемент развивающей предметно-пространственной среды.
• А также является формой психолого-педагогической поддержки позитивной социализации и индивидуализации ребенка, средством всестороннего развития его личности.

Для создания такого пособия потребуются:

1. Фанера 50Х60см
2. Краска для фона водостойкая и акриловые краски для оформления рисунков, акриловый лак.
3. Музыкальные инструменты

• шумовые (колокольчики, бубенцы, маракасы)
• ударные (барабан, ложки, клавесы, тарелки)
• звуковысотные (синтезатор, ксилофон)
• бумага, принтер, ламинатор, для печати книжки с картинками музыкальных инструментов, атласная лента.

Все крепко крепится к доске на горячий пистолет и липкую ленту.

Бизиборд знакомит детей с музыкальными инструментами, со звуками, которые они издают, развивает навыки игры на детских музыкальных инструментах.

Может быть использован в работе с детьми групп раннего возраста в период адаптации, с детьми младшего возраста, с детьми с ограниченными возможностями здоровья.

Дети играют с бизибордом как самостоятельно, так и с педагогом.

Бизиборд «Музыкальные инструменты»

можно включить в следующие разделы музыкального воспитания дошкольников:

• восприятие музыки
• музыкально-образовательную деятельность
• исполнительство (пение; музыкально-ритмические движения; элементарное музицирование);
• творчество (игровое, песенное, танцевальное).

Бизиборд «Музыкальные инструменты» соответствует следующим требованиям:

• содержательно-насыщенный, развивающий (большое количество различных музыкальных инструментов, которые меняются, что привлекает внимание и интерес детей);
• доступный (учет возрастных особенностей находится в свободном доступе);
• безопасный (материалы экологически безопасные поверхность основы гладкая, без острых углов);
• здоровье сберегающий (содержит элементы на развитие мелкой моторики, зрительных и слуховых анализаторов);
• эстетически-привлекательный (основной фон яркий компоненты разных форм, цветов, размеров);

Варианты игр с бизибордом «Музыкальные инструменты»

«Назови музыкальный инструмент»

Цель игры: познакомить детей с названиями и видами музыкальных инструментов.

Ход игры: педагог показывает и называет инструмент, исполняя несложную мелодию или ритм, дети повторяют название и внимательно слушают звучание музыкального инструмента.

«Музыкальная книжка»

Цель игры: познакомить детей с названиями и видами музыкальных инструментов, обогатить их познания о классификации инструментов.

Ход игры: педагог показывает и называет инструмент, дети повторяют название.

В самостоятельной деятельности дети рассматривают картинки и изображают как играют на музыкальных инструментах.

«Повтори ритм»

Цель: учить передавать на музыкальном инструменте простой ритмический рисунок.

Ход игры: педагог стучит ритм по ложкам, клавесами, по барабану, ребенок этот ритм повторяет.

«Покажи!»

Цель: учить передавать на музыкальном инструменте простой ритмический рисунок.

Ход игры: педагог или ребенок придумывает свой ритмический рисунок, а дети повторяют его хлопками.

Будем, будем мы играть

И поучимся стучать –маракасе

(барабане…)

На весёлом, звонком

Будем ритмы отбивать!

Может быть, сумеешь ты?

«Угадай инструмент»

Цель: закрепление знаний у детей о музыкальных инструментах (внешний вид, звучание, название).

Ход игры: педагог играет на инструменте (дети не видят музыкальный инструмент), дети, прослушав, угадывают название музыкального инструмента.

«Сочини песенку»

Цель: побуждать детей выражать эмоциональный отклик через сочинение музыкальных фраз и мелодий.

Ход игры: дети самостоятельно напевают знакомую песенку, исполняют ее на различных инструментах бизиборда.

«Игра с барабаном»

Цель: познакомить детей с выразительными возможностями детского музыкального инструмента — барабана.

Ход игры: С барабаном ходит ежик,

Бум-бум-бум!

Целый день играет ежик,

Бум-бум-бум!

С барабаном за плечами,

Бум-бум-бум!

Ежик в сад забрел случайно,

Бум-бум-бум!

Очень яблоки любил он,

Бум-бум-бум!

Барабан в саду забыл он,

Бум-бум-бум!

Ночью яблоки срывались,

Бум-бум-бум!

И удары раздавались,

Бум-бум-бум!

Зайцы здорово струхнули,

Бум-бум-бум!

Глаз до зорьки не сомкнули,

Бум-бум-бум!

«В лесу» (синтезатор, ксилофон)

Цель: развивать у детей звуко-высотный слух, учить различать высокие, низкие и средние звуки.

Ход игры: педагог знакомит детей с высокими и средними звуками после того, как дети достаточно хорошо усвоили это, им предлагают поиграть и угадать, кто живет в лесу. Для этого педагог исполняет «Мишка» в низком регистре, или «Зайка» в среднем, или «Птичка» в высоком регистре.

Как по лесу у нас У него соседи- А на ветке птичка, Зайка прыгает сейчас. Бурые медведи. Птичка – невеличка!

«Угадай на ощупь»

Цель: активизировать познавательное развитие детей.

Ход игры: педагог предлагает закрыть глаза ребенку, и определить на ощупь находящийся музыкальный инструмент на доске.

Пальчиковая гимнастика «Музыканты»

(дети показывают движения в соответствии с текстом)

Балалайка, балалайка нам сегодня поиграй-ка.

Разверни бока баян. Барабань наш барабан.

Ты рояль, сыграй нам песни, чтобы стало интересней.

Бубен звонкий и тугой, ты звени, стучи и пой.

Заиграй-ка скрипка в лад, всех развесели ребят!

Бизиборд «Музыкальные инструменты»

соответствует ФГОС и служит предметом интеграции элементов всех образовательных областей развития ребенка: художественно-эстетическая, познавательная, речевая, социально – коммуникативная. А также может являться формой психолого-педагогической поддержки позитивной социализации и индивидуализации ребенка, средством всестороннего развития его личности.

Подводя итог, хочется отметить, что игра с музыкальным бизибордом доставляет детям эмоциональное наслаждение, вызывает чувство радости от совершаемых действий, побуждает интерес к музыкальной деятельности. Бизиборд является отличным пособием для развития малышей и детей с ограниченными возможностями здоровья, в настоящее время необходим в каждой группе раннего возраста, как элемент развивающей предметно-пространственной среды.

Творческих успехов!