Конспект занятия ФЭМП в старшей группе: «Математическое путешествие по достопримечательностям города Югорска.»

Цель: создание благоприятных условий для формирования элементарных математических представлений дошкольников;

воспитание чувства патриотизма, уважение к своему родному городу.

Задачи:

1. упражнять в счёте в пределах 10 в прямом и обратном порядке,
2. умение соотносить количество предметов с цифрой
3. закрепить знания о последовательности дней недели, времён года.
4. Закрепить представления детей о геометрических фигурах:
5. Закрепить знания о составе числа 10 из двух меньших чисел
6. Закреплять умение определять предыдущее, последующее и пропущенное число к названному или обозначенному цифрой в пределах 10.
7. Формировать у детей интерес к своей малой родине.
8. Продолжать знакомить детей с историей возникновения города, и разными видами городских зданий.
9. Воспитывать самостоятельность, умение понимать учебную задачу и выполнять её самостоятельно.
10. Формировать чувство уважения к защитникам Родины, развивать патриотические чувства к своей родине

Методические приёмы:

Скачать конспект

Игровой (использование сюрпризных моментов).

Наглядный (использование иллюстрации).

Словесный (напоминание, указание, вопросы, индивидуальные ответы детей).

Поощрение, анализ занятия.

Оборудование: магнитная доска, цифры, карточки с заданиями.

Демонстрационный материал: презентация,

Раздаточный материал: набор цифр на каждого ребенка, карточки со схемой «Самолет», Карточки «Паровозик с цифрами на вагончиках», «Домики» с 4 этажами и кружочки желтого цвета по 10 на каждого ребенка; «Кубик» на гранях которого приклеены цифры от 1-9; Разрезанные картинки с изображением флага и герба г Югорска.

Материал: плакат «Елка».

Ход занятия:

Сердцу место дорогое

Буду я всегда любить!

Место это знаю я,

Это … моя

А вы знаете, друзья? (Родина)

В.У каждого на земле человека есть Родина.

Ребята что мы родиной зовем? (ответы детей)

Сейчас нам Илья прочтет стихотворение «Что мы Родиной зовем».

Что мы Родиной зовём?

Дом, где мы с тобой живём,

И берёзки, вдоль которых

Рядом с мамой мы идём.

Что мы Родиной зовём?

Поле с тонким колоском,

Наши праздники и песни,

Тёплый вечер за окном.

Что мы Родиной зовём?

Всё, что в сердце бережём,

И под небом синим-синим

Флаг России над Кремлём.

В. Степанов

В. Родина- это то место, где мы с вами живем.

А как называется наша страна?

Д. Россия.

В. скажите как называется столица нашей Родины?

Д. Москва.

В. Страна наша большая и когда на одном конце страны утро, на другом –день. Вспомним части суток.

Д.утро, день, вечер, ночь.

В. Чтобы проехать по стране, понадобится много дней. Назовите дни недели. (дети называют)

В. Наша страна прекрасна во все времена года. Назовите их. (ответы детей)

В. А как называется округ в котором мы с вами живем?

Д. Ханты Мансийский Автономный округ

В. А как называется наша малая Родина? (ответы детей)

В. Родина – это место, где человек родился, вырос, где прошло его счастливое детство. И для нас с вами наш город Югорск является нашей малой Родиной.

Ребята, а давайте мы с вами отправимся в математическое путешествие по достопримечательностям нашего города. (ответы детей)

Ну, тогда смелей, вперёд,

Город нас давно уж ждёт!

Первая наша остановка. Скажите что это за мемориал?

Д: Мемориал «Защитникам Отечества и первопроходцам земли Югорской»

В. Да ребята. 30 августа 1998 года в Югорске был торжественно открыт мемориал, созданный в память ратному и трудовому подвигу сибиряков.

Скажите мне, а что за самолет стоит на постаменте?

Д. Главной частью мемориала является настоящий самолет «МиГ-25пу» — истребитель перехватчик учебный, летчики называют его «спарка».

После того, как рабочий ресурс самолета был выработан, решением командира полка Сапроненкова В.М., боевую машину подарили городу Югорску для воплощения идеи о создании мемориала.

«Самолет»

В.А давайте мы ребята из геометрических фигур сложим самолет. Присаживайтесь за столы. Открываем кассы счетных материалов. У каждого из вас на столе лежит схема самолета. Вы должны по образцу ее выложить.

В. Молодцы. Отправляемся дальше. Следующая остановка. Что это за памятник?

Д. Это памятник «Строителям и работникам железной дороги Ивдель-Обь»

В. Памятник посвящен строителям и работникам железной дороги Ивдель – Обь и представляет собой отреставрированный паровоз Л-3291. В 60 годы Железная дорога имела огромное значение для промышленного освоения богатейших запасов леса, нефти и газа на территории нашего округа. установили памятник на одной из первых улиц Югорска – Железнодорожной, ранее в этом месте находились землянки первых жителей Югорска. Первое название новой железнодорожной станции — «Станция Эсс»

«Паровозик»

В. Ребята, мы с вами поиграем в игру «Паровозик». Вы будите вагонами, а я локомотивом. На каждом вагончике написан номер, чтоб пассажиры не путались в какой вагон им заходить. А нумерацию вагонов объявляет диктор на станции.! Прибывает поезд Приобье – Москва с головы поезда. Значит нумерация вагонов от 1 до 10. А если мы слышим нумерация вагонов с хвоста поезда. Значит вагоны становятся с 10 до 1 обратном порядке.

Давайте поиграем я буду локомотивом, а вы вагонами.

- Начали. Уважаемые пассажиры прибывает поезд Приобье – Москва, нумерация вагонов с головы поезда. (Куплет песни)

- Уважаемые пассажиры прибывает поезд Москва — Приобье, нумерация вагонов с хвоста поезда.

Молодцы. А сейчас мы с вами продолжим наше путешествие.

- Скажите мне, что это за здание?

«Газпром трансгаз Югорск»,

В. На улице Мира стоит самое высокое (48 м) в городе здание — административный корпус ООО «Газпром трансгаз Югорск», которое своей архитектурой напоминает голубой факел газа. ООО «Газпром трансгаз Югорск» — градообразующее предприятие города по добыче и транспортировке газа.

«Зажги свет в окне»

В. Посмотрите, не горит свет в окнах «Газпром трансгаз Югорск». Давайте мы зажжем его, но необычно.

На столах лежат у вас дома с 4 этажами и 10 кружочков желтого цвета. Нужно зажечь окна на всех этажах, но количество окон, в которых горит свет, должно быть разное.

В. Отправляемся дальше. Ребята, что это за достопримечательность нашего города?

Д. Это Мемориал «Воинской славы»

В. Мемориал «Воинской славы» состоит из 3 тематические частей.

Центральная часть мемориального комплекса -арка, украшенная геральдическим фризом и увенчанная фигурой Георгия Победоносца. Перед аркой установят скульптуру Родины-Матери, встречающую воинов с гирляндой цветов. Эта композиция, олицетворяет бесконечную борьбу и победу добра над злом.

Слева, на гранитной стене высотой 3 м и длиной 40 м в хронологическом порядке высечены сведения о событиях Великой Отечественной войны.

С правой стороны, композиция посвящена воинам, участвовавшим в локальных конфликтах, с указанием мест и годов, когда они происходили. В центральной части установлен барельеф с изображением солдат, олицетворяющий стойкость и мужество

В. А у нас в математике у чисел тоже есть соседи.

Соседи числа.

Ребята встаем полукругом. Я кидаю кубик, вы ловите и называете соседей числа цифры, что выпала на верхней грани кубика. 3, 6. 9,7,, 5…

Молодцы. Отправляемся дальше

В. Ребята, где мы оказались? (ответы детей)

Д. Городской парк.

*

В. Ребята в парке поставили новогоднюю елку. А какие символы нового года вы знаете?

Д. Дед мороз. Снегурочка. И Снеговики.

«Собери снеговика»

В.С нашими снеговиками произошла беда. Налетела злая вьюга, и они раскатились. Вам нужно их собрать, а они у нас необычные. На шляпках у них написана цифра, нужно найти, шары с таким же количеством пальчиков и кружочков.

В.Ребята, что это за скульптура?

Д. это один из символов нашего города — Медведь.

В. На Фонтанной площади, у здания администрации города установлена скульптура «Медведь». Медведь, он воспроизводит изображение с городского герба. Скульптура могучего зверя олицетворяет не только образ обитателя наших лесов, но и качества, присущие как ему, так и первопроходцам, людям, построившим город- смелость, богатырская сила. Скульптура весит 4,5 тонны, выполнена из чугуна, облицована медью.

Д. Это второй символ нашего города – Глухарь.

В. «Глухарь». Глухарь– так же персонаж городского герба. В геральдике птица глухарь символизирует свободу и дыхание жизни. В произведениях фольклора народов Севера глухарь почитается как птица семейная, разумная, требующая к себе особого подхода и уважительного отношения. В торжественный момент открытия родилась и новая традиция – если подумать о сокровенном, и потереть коготь его правой лапы, задуманное обязательно сбудется.

В. Ребята, где еще мы можем увидеть символы нашего города?

Д. На гербе нашего города.

В. Молодцы. Вам задание, надо собрать герб и флаг, нашего города, из нескольких частей.

В. Молодцы вы справились с заданием. Наша прогулка по городу подошла к концу пора возвращаться в наш детский сад. Раз, два три покружись, в дет саду окажись!

Ребята, вы довольны нашей прогулкой по родному городу? Ребята, вы любите свой город? (Ответы детей) Почему вы его любите? (Ответы детей)

В. Как вы думаете, что надо делать, чтобы и дальше наша малая родина оставалась такой же прекрасной? (Ответы детей)

В. Дорогие ребята! Любите наш край, нашу малую Родину, храните её и гордитесь тем, что мы Югорчане!