Методическая разработка интегрированного занятия по формированию элементарных математических представлений в подготовительной группе на тему: «Снежный биатлон»

Авторы: воспитатели

• Кузнецова Ольга Владимировна,
• Буденчук Светлана Валерьевна

Дошкольный корпус №8 ГАПОУ МОК им. В. Талалихина

Занятие проходило в рамках тематической недели «Зимние игры и забавы», при закреплении детьми знаний зимних видов спорта.

1. Организационная форма:

Непрерывная образовательная деятельность

2. Реализация образовательных областей:

«Физическое развитие», «Познавательное развитие», «Речевое развитие», «Социально – коммуникативное развитие».

3. Цель:

Развитие математических способностей воспитанников.

Скачать конспект

4. Задачи:

• закреплять счет в пределах десяти
• закреплять знания о геометрических фигурах и ориентировке на плоскости
• развивать у детей логическое мышление, внимание и воображение
• формировать мыслительные операции и развитие речи
• закреплять знания о зимних видах спорта
• развивать слуховое внимание и координацию движений.

5. Предварительная работа:

Рассматривание альбома «Зимняя Олимпиада в Сочи», беседа о зимних видах спорта, дидактические игры по ФЭМП.

Оборудование и материалы:

Подносы по количеству детей в которых: картон сине-голубого цвета, 9 снежинок с изображением разноцветных геометрических фигур (см. задание «Снежный ковер»), пеналы с цветными карандашами, простой карандаш, тетради в крупную клетку, бумажная варежка с изображением 5 снежинок, снежные бумажные комочки и снежинки с изображением цифр от 1 до 10, табло с пятью мишенями, лист с изображением «Зайчика» (графический диктант), рисунок к задаче (варежка), наборы «Учись считать», шаблоны белых варежек.

Методы и приемы: Игровой прием, художественное слово, показ, объяснение, пояснение, вопросы, поощрение, педагогическая оценка.

Структура проведения

1 часть: (вводная)

Воспитатель: (Дети стоят на ковре) Добрый день, мы рады приветствовать всех, кто пришел к нам в гости! Ребята, скажите, какое сейчас время года? (ответы детей). Вспомните и назовите зимние виды спорта (ответы детей)

Как вы считаете, какими качествами должны обладать спортсмены? (ответы детей).

Сегодня мы с вами побываем в роли биатлонистов. В биатлонистов, которые будут поражать цели, выполнив правильно задания. И нам понадобятся все те качества (быстрота, ловкость, внимательность и др.), которые вы перечислили.

2 часть (основная):

Игра «Живые числа»

(отвечая на вопрос, ребенок должен выбрать определенную цифру –снежок, или снежинку и встать по порядку)

Воспитатель:

1-сколько солнышек на небе; какой по счету месяц декабрь;

2-сколько в неделе выходных дней; второй по счету день недели;

3 – количество медведей в русской народной сказке; сколько глаз у светофора;

4 – число стоящее между 3 и 5; сколько ушек у двух кошек;

5- какая по счету пятница; сколько пальцев на одной ноге;

6 – число между 7 и 5; больше 5 на 1;

7- сколько всего дней в неделе; сколько козлят осталось дома пока мама Коза ушла на базар;

8 – сколько лап у двух собак; число больше 7 на 1;

9 –какое число больше 7, но меньше 10; число, стоящее после 8;

10- количество пальцев на двух руках

Закрывается 1-я мишень

(Дети садятся за столы)

Графический диктант «Зайчик» (работа в тетрадях)

Воспитатель: Выполнив правильно графический диктант, мы увидим, кто или что проявится на бумаге.

(В конце диктанта воспитатель на доске вывешивает образец «Зайчика», который должен получится у детей в тетрадях)

Задание:

• Слева от зайчика нарисуйте низкую елочку
• Справа от зайчика –высокую елочку
• Над зайчиком нарисуйте – 6 снежинок.

Закрывается 2-я мишень

Физкультминутка «Математический снежный ком»

(Дети стоят на ковре в кругу, воспитатель кидает на пол кубик с точками. Какое колличество точек выпадет-такое задание: 5 раз подпрыгнуть, 3 раза хлопнуть в ладоши над головой, 4 раза присесть и т.д.)

Дидактическая игра «Снежный ковер»

Воспитатель: Ребята, скажите, какие геометрические фигуры вы знаете? (ответы детей)

Задание: на листе картона необходимо выложить узор из снежинок, на которых нарисованы геометрические фигуры различных цветов:

• в левый верхний угол упала снежинка с зеленым прямоугольником
• в правый нижний угол — снежинка с желтым овалом
• в левый нижний угол- снежинка с синим квадратом
• в правый верхний угол – снежинка с красным треугольником
• в центр ковра упала снежинка с коричневым ромбом
• слева и справа от ромба – снежинки с розовыми кругами
• над ромбом и под ним –снежинки с оранжевыми кругами.

Вопросы для детей:

- сколько всего снежинок упало на ковер?

- Перечислите, какие геометрические фигуры на них изображены.

Воспитатель: молодцы! Задание вы выполнили правильно, закрывается 3 –я мишень.

Игровое упражнение «Снежная задачка»

(На доске висит иллюстрация к задаче – варежка, на которой 4 снежинки 1падает

Дети выкладывают решение задачи с помощью набора «Учись считать»)

Воспитатель:

-Что изображено на картинке? (ответы детей)

- сколько снежинок лежит на варежке, сколько летит?

- Из каких частей состоит задача? (из условия, вопроса, решения и ответа)

-Придумайте условие задачи к этой картинке (у меня на ладошке лежит 4 снежинки, к ним прилетела еще 1 снежинка)

- Поставьте вопрос: (сколько снежинок стало лежать на моей ладошке?)

-давайте решим эту задачу: если снежинки прилетали, то их станет меньше или больше? Значит какой знак мы выберем?

- Правильно (+) значит 4+1=5 снежинок

-Повторите полностью ответ нашей задачи: (На ладошке лежит 5 снежинок).

Закрывается 4-я мишень

Игра «Волшебные снежинки»

Воспитатель: Осталось закрыть последнюю мишень, а для этого необходимо выполнить правильно последнее задание.

(разноцветные варежки по количеству детей. Воспитатель диктует задание, дети при помощи цветных карандашей его выполняют)

1. 2-я снежинка — желтого цвета;
2. Последня по счету снежинка – оранжевая;
3. 4-я по счету снежинка – синяя;
4. Снежинка между желтой и синей (какая она по счету?) – зеленая;
5. Оставшуюся звезду раскрасьте любым цветом. (Какая она по счету?)

После выполнения задания, воспитатель делает фронтальный опрос по его выполнению: какого цвета у тебя 3-я по счету снежинка? Сколько их всего? и т.д)

Задание выполнено, закрывается 5-я мишень

3 часть: (заключительная)

Воспитатель: Все задания выполнены, мишени закрыты. Вы были большие молодцы. Проявили все самые свои лучшие качества. Наши зайчики отправятся в лес и расскажут лесным жителям, как можно поиграть в «математические снежки». А для вас ребята задание, которое вы выполните дома (Раздаются шаблоны варежек). Необходимо раскрасить варежку так, чтобы рисунок состоял только из снежинок.