Сценарий мероприятия «Игрушечная история» для детей второй младшей группы.

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад № 19»

Подготовила: музыкальный руководитель Воронцова Ольга Александровна г. Череповец. 2024г.

Цель: Создать детям радостное настроение.

Задачи:

• Расширять представления о народной игрушке, народных играх через ма-лые фольклорные жанры.
• Развивать речь, воображение, мелкую моторику рук.
• Вызвать положительный эмоциональный отклик к устному народному творчеству, посеять в детях доброту.
• Развивать танцевальные движения, умение играть на деревянных ложках.

Скачать конспект

Материалы и оборудование:

• Ширма
• Русские народные костюмы
• Костюм медведя, лошадки
• Игрушки: петрушка, кукла, лошадка
• Музыкальный проигрыватель

Предварительная работа: разучивание стихов.

Игрушечная история

Ход мероприятия:

Дети заходят в зал и садятся на стульчики. Их встречает Ведущий в русско-народном костюме.

Ведущий: Здравствуйтедорогие мои зрители, маленькие и большие!

(Звучит народная музыка)

Давным-давно, когда даже бабушек ваших на свете не было, одежду на земле иную носили — посмотрите на меня: это был один из самых красивых нарядов; и игрушки у ребятишек совсем другими были... Впрочем, обо всем по порядку. Пришла я к вам не с пустыми руками, и не просто так в гости, а пришла со сказочкой, да не простой, а исторической: итак, сказка начинает быть...

В чистом поле терем-теремок, он не низок, не высок, кто в теремочке живет, кто-кто в невысоком живет? Попробуйте-ка отгадать загадку: разноцветный колпачок ловко сдвинут на бочок, он забавная игрушка, а зовут его?.... (Петрушка). Правильно, Петрушка!,

(Меняется музыка, из-за теремка выглядывает Петрушка-игрушка)

Петрушка- Ха-ха, юные зрители,

А подраться со мной не хотите-ли?

Выходи человек сто — целым не уйдет никто,

Выходи человек двести, всех уложу на месте!

Выбегает Петрушка-человек, здоровается с ребятами: Здравствуйте, ребята! (Подходит к теремку).

Уж больно ты задиристый Петрушка как я погляжу... и что это ты так разошёлся?

Игрушка: Да это я так, пошутил немного, уж больно я ребята веселиться люблю, а плакать и грустить я не умею, да и вам не советую

Петрушка: А мы сейчас узнаем как ребята веселиться умеют. Есть у меня в котомочке волшебные ложечки.

Ведущая: И что же в них волшебного?

Петрушка: А когда начинаешь на ложках играть — ноги сами в пляс идут (прибавляется музыка, Петрушка играет на ложках и танцует, музыка постепенно затихает).

Игрушка: Эх, дружок Петрушка, уж больно это легко на ложках играть. А ну-ка дай и я попробую.

(Петрушка даёт другу пару ложек, но у игрушки ничего не получается).

Игрушка: Да, не лёгкая эта работа на ложках играть, видимо у меня никогда не получится. Ох, бедный я, несчастный, горе мне, мне горе!

Петрушка: Да погоди ты расстраиваться, мы с ребятами тебя сейчас научим.

Ведущий: конечно, научим!

(Ведущий и Петрушка раздают ребятам ложки. Играет музыка, все играют на инструментах).

Петрушка: Вот так молодцы ребята, здорово вы веселиться умеете, с вами не соскучишься, правда, Петрушка?

Игрушка: Да, мне с ребятами очень играть понравилось.

Петрушка: До свидания дорогие ребята, до новых встреч. (убегают).

(Начинает звучать музыка потихоньку).

Ведущий: Вот такой забавный Петрушка был одной из самых любимых игрушек нашихпрабабушек и прадедушек, ни одна ярмарка не обходилась без участия веселого Петрушки... но давайте узнаем кто же еще спешит к нам в гости?

(Звучит музыка, в теремке появляется соломенная кукла).

Кукла: Здравствуйте, дорогие мои зрители. Я — соломенная игрушка. Подумать только, ведь каких-нибудь сто лет назад каждая девочка могла смастерить себе такую же красивую игрушку как я. Посмотрите на меня- какое красивое у меня платье! А вы совсем про меня забыли!

Ведущий: Успокойся, никто про тебя не забыл, просто всему свой черед. Наши бабушки пеленали своих кукол, кормили их, пели им колыбельные песни. А еще они им придумывали различные истории. И вот одну такую историю мы вам сейчас и расскажем.

Звучит музыка, ведущая уходит за ширму, разыгрывается сценка «Во деревне то было в Ольховке».

Ведущий: Ох, и проказники эти игрушки. Созданы они были для забавы, а если с ними надоедало играть, то дети себе придумывали различные игры. Вот, например, одна из них. Вней нужно было руками показать, голосами прокричать домашних животных. И мои помощники нам в этом сейчас помогут.

Играем в игру «У нашей у Дуни».

Ведущий: Молодцы, ребята, как мы с вами здорово поиграли. Ну, а теперь скажите-ка мне ребятушки, кто на деревне первый помощник человеку был?.... лошадка! Вот и у ребят в деревнях одной из самых главных игрушек лошадка была, у каждого своя (приносит лошадку на палочке из теремка). Ребята на ней скакали на перегонки.

Играем в игру на лошадках

Ведущий: Ребята, а вы знаете, что раньше на Руси, ни одно гуляние, ни одна ярмарка не проходила без бурого медведя. Вот и к нам сейчас придет мишка-медведь, но правда наш мишка сказочный. А вот и он. Здравствуй, Михайло Потапыч. Ребята, а кто из вас не побоится выйти к нам сюда и рассказать мишке стихотворение?

Дети рассказывают стихи.

Ведущий: А теперь скажите мне, почему мишка такой большой и сильный? Правильно, а еще потому, что он делает по утрам зарядку. И делает он ее под песню своего лучшего друга, а кто он — попробуйте угадайте!

(Звучит музыка Винипуха. Дети угадывают и вместе с мишкой делают зарядку)

Ведущий: Ой, а мишка мне нашептал, что хочет потанцевать с ребятами, и пригласить их танцевать. Все дружно встаем, беремся за руки и выходим паровозиком в большой круг. Мишка у нас шибко музыкальный, танцевать страсть как любит. Сейчас он будет показывать движения, а мы все будем за ним повторять.

Игра «Как у дяди Трифана»

Ведущий: Спасибо тебе Мишка за зарядку и за такую веселую игру!

Мишка: До свидания, ребята! (Мишка уходит)

Ведущий: А наша сказка подошла к концу. И давайте мы с вами вспомним какими игрушками играли наши прабабушки и прадедушки. (перечисление) Они желают вам расти сильными и здоровыми! До свидания, до новых встреч!

Ребята уходят в группу.