Конспект развлечения для детей старшего дошкольного возраста «Путешествие в сказку»

Составители: Фролова Ольга Юрьевна, воспитатель МБДОУ №188, Г.Кемерово, Белькова Татьяна Николаевна,

воспитатель МБДОУ № 188, г. Кемерово

Цель: Доставить детям радость.

Задачи:

1. Систематизировать знания детей о русских народных сказках.
2. Развивать память, мышление, речь, воображение, внимание.
3. Воспитывать эстетические чувства; любовь к сказкам.

Предварительная работа:

Заучивание присказок, чтение русских народных сказок, отгадывание загадок, рассматривание иллюстраций.

Материалы:

Иллюстрации к русским народным сказкам; конструктор; карты-схемы: дуб, сундук, заяц, утка, яйцо, игла; стульчики для строительства поезда.

Ход:

Бабушка: Здравствуйте ребята! Я рада вас видеть и хочу пригласить в путешествие по сказкам. А вы сказки любите?

Дети: Да.

Бабушка: А вы сказки знаете?

Дети: Да.

Бабушка: Значит нам туда пора отправляться детвора. Садитесь в волшебный поезд, он отвезет нас в сказку.

(Дети усаживаются и поезд отправляется.)

Дети: Вагончики, вагончики
По рельсам тарахтят,
Везут они нас в сказку,
Компанию ребят

Чух-чух-чух!
Чух-чух-чух!

Бабушка: А вот и первая станция! Она называется: «Загадкино». Чтобы отправиться дальше нам необходимо разгадать загадки про героев сказок.

1) Всех важней она в загадке,
Хоть и в погребе жила:
Репку вытащить из грядки
Деду с бабкой помогла.

(Мышка)

Бабушка: А из какой сказки эта мышка?

Дети: Репка!

2) Ждали маму с молоком,
А пустили волка в дом.
Кто же были эти Маленькие дети?
(Семеро козлят)

Бабушка: А как называется эта сказка?

Дети: Волк и семеро козлят!

3) Уплетая калачи,
Ехал парень на печи.
Прокатился по деревне
И женился на царевне.

(Емеля)

Бабушка: А про героя какой сказки эта загадка?

Дети: По щучьему велению!

4) Эта скатерть знаменита
Тем, что кормит всех досыта,
Что сама собой она
Вкусных кушаний полна.

(Скатерть — самобранка)

Бабушка: В каких сказках встречается этот предмет?

Дети: В русских народных сказках.

5) Сладкий яблок аромат
Заманил ту птицу в сад.
Перья светятся огнём,
И светло вокруг, как днём.

(Жар-птица)

Бабушка: Назовите сказки в которых встречается жар-птица.

Дети: «Иван царевич и серый волк», «Конек-горбунек»

6) Знает утка, знает птица,
Где Кощея смерть таится.
Что же это за предмет?
Дай, дружок, скорей ответ.

(Иголка)

7) Как у Бабы у Яги
Нет совсем одной ноги,
Зато есть замечательный
Аппарат летательный.

(Ступа)

8) Он разбойник, он злодей
Свистом он пугал людей.

(Соловей-разбойник)

9) Болото – дом ее родной.
К ней в гости ходит Водяной.

(Кикимора)

Бабушка: Как в русских народных сказках называют этих героев?

Дети: Нечистой силой.

10) Возле леса, на опушке,
Трое их живет в избушке.
Там три стула и три кружки,
Три кроватки, три подушки.

Угадайте без подсказки,
Кто герои этой сказки?

(Три медведя)

Бабушка: Сколько героев в этой сказке?

Дети: Четыре.

11) На сметане мешен,
На окошке стужен,
Круглый бок, румяный бок.
Покатился …

(Колобок)

Бабушка: Перечислите по порядку всех, с кем встретился в лесу Колобок.

Дети: Заяц, волк, медведь, лиса.

Бабушка: Молодцы! Вы сумели справиться со всеми заданиями, и мы можем смело отправляться дальше.

Занимайте свои места.
Вагончики, вагончики,
По рельсам тарахтят,
Везут они нас в сказку

Компанию ребят.
Дети: Чух-чух-чух!
Чух-чух-чух!

Бабушка: А вот и следующая станция, она называется: «Художественная».

Здесь вам предстоит определить по иллюстрации, к какой сказке принадлежит тот или иной герой.

(Дети выбирают по одной иллюстрации и называют героя, изображенного на ней)

Раздается плач.

Бабушка: Ой, ребята, посмотрите зайка плачет. Давайте узнаем, что у него случилось?

Зайка: Была у меня избушка лубяная, а у лисы ледяная. Пришла весна у лисы избушка растаяла. Она попросилась ко мне, да меня же и выгнала. И теперь мне негде жить.

Бабушка: Ребята, давайте поможем зайчику в беде и построим для него новую избушку. Вы согласны?

Дети: ДА!

Дети выполняют постройку из строительного материала на ковре.

Зайчик осматривает дом и благодарит ребят за помощь.

Зайчик: Спасибо! Вы построили такой замечательный дом. Теперь я славно заживу в нем.

Бабушка: До свиданья Зайчик! Занимайте вы места дальше ехать нам пора.

Вагончики, вагончики,
По рельсам тарахтят,
Везут они нас в сказку
Компанию ребят.

Дети: Чух-чух-чух!
Чух-чух-чух!

Бабушка: Ну вот еще одна станция. Она называется «Волшебная». Ой, ребята, посмотрите кто там сидит?

Дети: Иван царевич.

Бабушка: Что Иванушка не весел, что головушку повесил?

Иван царевич: Заблудился я в лесу, смерть Кощееву ищу. Может, вы подскажите, как ее найти?

Бабушка: Поможем?

Дети: Да!

Бабушка: Перед вами картинки: заяц, яйцо, сундук, дуб, игла, утка. Вам необходимо расположить их в правильной последовательности и тогда Иван царевич сможет найти смерть Кощея.

Дети выкладывают картинки в следующей последовательности: дуб, сундук, заяц, утка, яйцо, игла.

Иван царевич: Вот спасибо вам ребята, ждет вас впереди награда. Мне уж надо поспешать, Василису выручать. До свидания!

На поляне появляется Баба-Яга и преграждает детям путь.

Баба-Яга: Отсели русского духа видом не видано, слыхом не слыхано, а тут русский дух сам пожаловал. Ну, вот сейчас я вами пообедаю.

Игра «Баба-Яга»

В темном лесе есть избушка
Стоит задом наперед,
В той избушке есть старушка
Бабушка-Яга живет.

У нее глаза большие,
Словно угольки горят.
У сердитая какая,
Дыбом волосы стоят.

Бабушка, бабушка, бабушка Яга,

Ох, ты, бабуся, костяная нога.

Баба-Яга догоняет детей. Никого не может догнать и уходит в лес.

Бабушка: Вот и кончилась игра, возвращаться нам пора. Занимайте свои места. Наше путешествие подошло к концу. Вам понравилось?

Дети: Да!

Бабушка: Мы еще не раз сможем, сюда вернутся, а для встречи с любимыми героями достаточно только открыть книгу с русскими народными сказками.

Ну, нам пора.

Вагончики, вагончики,
По рельсам тарахтят,
Везут они нас в садик
Компанию ребят.

Дети: Чух-чух-чух!
Чух-чух-чух!