Конспект НОД в средней группе по теме «Дикие животные зимой»

Образовательная область: «Познавательное развитие»; формирование целостной картины мира.

Цель: Обобщить знания о том, как проводят зиму дикие животные. Дать представление об их жизни в лесу. Чем питаются, как приспособились. Воспитывать интерес к повадкам зверей.

Виды деятельности: игровая, познавательно-исследовательская, речевая, двигательная, коммуникативная.

Средства: рисунки и фотографии, показывающие диких животных; изображение зимнего леса и следов животных.

Ход деятельности:

Мы друг друга поприветствовали, улыбнулись, у всех хорошее настроение.

А сейчас отгадайте, пожалуйста, загадки:

Дом со всех сторон открыт. Он резною крышей крыт.

Заходи в зеленый дом, чудеса увидишь в нем. (Лес)

Запорошила дорожки, разукрасила окошки.

Радость детям подарила и на санках прокатила! (Зима)

-Кто из вас бывал в зимнем лесу? Давайте представим, что мы с вами отправились в зимний лес, чтобы узнать, как живут дикие животные в это время года. Давайте закроем глаза и скажем такие слова:

1,2, 3. Повернись. На лесной опушке окажись.

-Давайте, рассмотрим внимательно картину и вспомним приметы зимы.

-А теперь давай те вспомним, как люди готовятся к зиме и тепло ли одеваются.

-А еще давайте вспомним, как нужно вести себя зимой в лесу?

-Ой, ребята, а чьи это следы, как вы думаете?

Это следы лисы. Давайте, ребята, посмотрим, где живет лиса.

-Лиса-это – хищница, очень хитрая. У нее пушистая, рыжая шерстка и длинный пушистый хвост. Им она заметает свои следы на снегу, слышит писк мышей под снегом, раскапывает его и ловит их. Ещё лиса гоняется за зайцами. Живет в норе.

-Давайте, назовем всех членов семьи лис. Папа-лис, мама-лиса, детеныш-лисёнок, а много лисята.

-А вот еще чьи-то следы.

-Это следы зайца.

Заяц белый. У него длинные уши, быстрые длинные ноги. Он меняет шубку 2 раза в год. Летом — серый, зимой белый. Для того, чтобы на снегу быть незаметнее для хищников. Зимой питается корой деревьев. Зайчонок рождается меньше ладошки, но уже через 3 дня он ловко прыгает и бегает. А в сказках зайка, какой? Трусливый, всего боится.

-Давайте, немного разомнемся, чтобы не замерзнуть.

Физминутка «Три медведя»

-Немного размялись, а сейчас вспомним, медведи зимой, что делают? И будить их нельзя, это опасно. – Медведи спят в берлоге.

Это что за звуки. Это вой волка.

Он по лесу рыщет, свою добычу ищут. Волк к зиме не меняет цвета шубы, но она становится гуще и теплее. Живут волки в норах, которые называются-логово. По ночам они часто воют. Охотятся волки стаями на больных и слабых животных.

Представьте, что мы на снегу увидели сухие грибы и орешки, откуда они. Это, наверное, белочка потеряла.

Белка-маленький, рыжий, безобидный зверек. Она ловко прыгает по веткам. Белки на зиму делают запасы: ягоды, грибы, орехи.

Белок можно приручить и тогда они могут брать еду прямо с рук человека.

-Давайте мы еще вспомним и назовем животных, которые живут в лесу, и чем мы им можем помочь.

Ну, вот и пришла пора возвращаться в детский сад.

Возьмемся за руки друзья и по тропе лесной,

Сейчас же мы отправимся скорей к себе домой.