Портфолио педагога-психолога Дубининой Ирины Николаевны

• Педагогический стаж 23 года
• В данной должности 8 лет
• Квалификационная категория — первая
• Курсы повышения квалификации: ИРО РТ Казань 2009год «Современные стратегические направления деятельности Службы практической психологии образования»
• Образование высшее, «Восточный институт экономики, гуманитарных наук, управления и права», 2007 год.
• Осуществляю психологическое просвещение педагогического коллектива в рамках работы педсоветов, семинаров.
• Разработала материал, на основе которого составила брошюры: «Правовые странички», «Телесно — ориентированные подходы в психокоррекционной и развивающей работе с одаренными детьми».
• «Детский сад и семья – единое пространство детского развития» Программа педагогической поддержки детей с гипердинамическим синдромом и дефицитом внимания;
• Сказкотерапия с «особым» ребенком. Автор Т.Д. Зинкевич — Евстигнеева;
• Программа адаптации детей к ДОУ. Автор Е.О Севастьянова;
• Пескотерапия в работе с детьми. Автор М.Е Киселева;
• Арт — терапия в работе с детьми. Автор М.В. Киселева.

Скачать презентацию

Осуществляю работу по всем направлениям

• деятельности дошкольной психологической службы
• психодиагностика
• психокоррекция
• психодиагностическое консультирование
• психологическое просвещение

Практика показывает, что двигательное развитие оказывает мощное влияние на общее развитие ребенка,

в частности на формирование речи, интеллекта и т.д.

Поэтому двигательная коррекция занимает одно из центральных мест в общей коррекционно – развивающей программе и способствует снижению симптомов гиперактивности.

У детей с СДВГ нарушены не только отношения со сверстниками, но и со взрослыми. Они быстро и негативно реагируют на запрет, замечание, что приводит к проблеме «отцов и детей»

Совместные мероприятия, праздники для детей и взрослых вызывают азарт, соперничество, радость победы, горечь поражений. Проведенное время совместно с детьми вызывает у родителей теплые чувства к

ребенку, желание помочь, поддержать, защитить.

Я люблю свою работу и считаю, что очень важно любить детей, уважать в каждом из них личность, создавать условия для их творчества и развития.