Спортивно-туристический семейный фестиваль «Семья -2024»

Цель: создание условий для организации активного отдыха, сохранения и укрепления семьи, формирования здорового образа жизни.

Команды находятся на спортивной площадке. Звучит песня «Семья». Композитор Г.Гладков, слова Е.Плотникова.

Ведущая (в русском народном костюме): — Здравствуйте, дорогие гости и ребята! Сегодня в нашем детском саду мы отмечаем День Семьи. С 15 мая 1993года это международный праздник. Символ Дня Семьи в России – ромашка, красивый нежный цветок. Ромашки – любимые полевые цветы в нашей стране, о них сложено много песен и стихов, без них не обходится ни один букет и венок. А я хочу рассказать вам свою историю, связанную с ромашкой. Моего любимого звали Роман, а я называла его ласково Ромашка.

Однажды приснился ему сон, будто он в какой-то неведомой стране, и старец преподносит ему невиданный цветок с белыми вытянутыми лепестками и ярко-желтой сердцевиной. Никогда раньше он не видел такого нежного и в то же время простого цветка. Цветок излучал нежность и Роман захотел, чтобы все люди могли видеть его и наслаждаться такой красотой. Решил Роман отправиться в путь за дивным цветком, и, наконец нашёл его в царстве сновидений. Правитель этого царства согласился подарить ему целое поле ромашек, но при условии, что юноша останется навсегда в его владениях. Так Роман остался навсегда в стране снов.

Я ждала возвращения Романа несколько лет и все гадала: любит ли он меня? Помнит или забыл? Но он все не появлялся. Однажды утром я увидела у своего дома ромашковое поле и поняла — жива любовь... Вот так появились ромашки. Люди полюбили эти цветы за нежность и простоту, а все влюбленные стали гадать: "Любит — не любит?"... Мне бы хотелось, чтобы и у нас в саду было ромашковое поле…А вы можете мне помочь? Для этого каждая группа должна посадить на этом поле свою ромашку, лепестки которой находятся у сказочных персонажей. Вы отправитесь в туристический поход и добудете лепестки. Справитесь? Я вам в помощь дам карту, по которой вы будете двигаться. (раздаёт карты). Но прежде всего мы должны вспомнить правила безопасности движения! ( (родитель зачитывает «Безопасное лето»).

А чтобы вам было веселей в пути, отправляйтесь в дорогу с туристической речёвкой. В добрый путь!!!

-Давайте вместе с нами пойдём за чудесами!

Туда, где есть узоры, за реки и за горы.

Где буе-буераки, и где зимуют раки.

Где веселей и краше живёт семейка наша!

Команды передвигаются по картам

Станция «У Бабы Яги»

Б.Я. — Ох, чую, русским духом запахло!!! Кто это ко мне пожаловал?

Дети: — Это мы, дети из детского сада 237. Бабушка Яга, помоги нам, пожалуйста. Нам нужно найти лепестки ромашки, подскажи, где их взять?

Б.Я. — Охохошеньки, есть у меня пара лепесточков. Но вот ведь беда какая – собралась я сварить волшебное молодильное зелье, а костёр мой погас…Да и в собранных травах я запуталась, плохо глаза видеть стали… Если бы вы помогли мне, прочитали о растениях полезных и опасных, да костёр мне развели, я бы дала вам лепестки… Поможете?

Дети: — Ну, конечно, поможем! У нас и книжка о растениях есть! (родительль читает краткую инструкцию об опасных и полезных растениях).

Затем под музыку ( «О семье» гр. Непоседы) вместе с родителями собирают костёр.

Б.Я. — Вот спасибо вам, ребятушки! Я прям помолодела с вами, даже поиграть захотелось. Поиграем?

Игра «Бабка-Ёжка». По окончании игры Б.Я. даёт детям лепестки.

Станция «В царстве Водяного»

Вод.: — Вижу, кто-то ко мне пожаловал! Доброго вам здоровьица! Куда путь держите, друзья?

Дети: -Здравствуй, Водяной Царь! Мы- ребята из детского сада 237. Ищем лепестки ромашки, не видал ли ты их в своём царстве?

Вод.: -В моём царстве много добра, может быть и найду для вас лепестки. Только и вы помогите мне, пожалуйста! Недавно мои подружки- Пиявки да Лягушки играли у далёкой речки, как вдруг поднялся сильный ураган и подвесной мост разрушился. Теперь они не могут вернуться в моё царство. А вот если бы вы помогли им, да построили новый мост, было бы здорово!

Дети: -Ну конечно мы поможем вам. А заодно и вспомним правила поведения у воды. (Родитель читает краткие правила поведения у воды). Затем все вместе под музыку «Богатырская наша сила» выкладывают подвесной мост из палочек для мороженого).

Вод.: — Вот спасибо вам, теперь мои подружки переберутся домой. А я могу с вами поиграть.

Игра «Море волнуется». По окончании игры Вод. даёт детям лепестки.

Станция «Владения Берендея»

Бер.: -Вижу, вижу, кто-то ко мне идёт. Кто вы, добрые молодцы, да девицы-красавицы? Я – Царь Берендей и должно быть зачем-то вам понадобился, раз навестили меня…

Дети: — Мы ребята из детского сада 237. А пришли мы к тебе в поисках лепестков ромашковых. Может есть они в твоём царстве?

Бер.: — Да, есть у меня то, что вам нужно. Только найти лепестки не так-то просто. Стар я стал, тяжело одному с порядком справляться стало. Вот если бы помогли вы мне, собрали да рассортировали мусор, отыскал бы я для вас лепестки.

Дети: -Это мы запросто!

Бер.: -Но, будьте осторожнее! Помните правила безопасности в летнее время!

Дети: -Конечно! (родитель зачитывает «Осторожно, жара»!)

(Все вместе собирают и сортируют мусор под музыку «Солнце золотое» гр. Барбарики).

Бер.: — Благодарю вам, друзья мои! Как вы меня выручили! Вот вам за это лепестки ромашковые. Можете продолжать свой поход. А чтобы мне не скучно было без вас оставаться, давайте сыграем в мою любимую игру «Золотые ворота».

Игра «Золотые ворота»

Станция «Лесное царство»

Мед.: — Что за голоса в моём лесу? Кто ко мне пожаловал?

Дети: — Здравствуй, Медведь, лесной хозяин. Мы ребята из детского сада 237. Ищем мы ромашковые лепестки для нашего ромашкового поля. Не видал ли ты в своём лесу их?

Мед.: — Как же, есть у меня лепестки ромашковые и я могу вам их подарить при условии, что преодолеете препятствия и достанете для меня мёду сладкого. Справитесь?

Дети: -Попробуем, справимся.

Мед.: -А знаете ли вы правила поведения в лесу?

Дети: — Конечно знаем, и сейчас мы тебе их расскажем. (перечисляют правила поведения в лесу)

Мед.: — Ну, теперь я за вас спокоен! Молодцы, ребята! Отправляйтесь за мёдом, а я пока поищу лепестки.

Дети вместе с родителями под музыку «Детская походная» гр. Талисман преодолевают верёвочные препятствия, дают медведю мёд.

Мед.: -Вот спасибо вам, ребята, порадовали меня. Вот вам за это лепестки! А на прощание давайте поиграем в мою любимую игру «У медведя во бору».

Игра «У медведя во бору».

После прохождения всех станций команды возвращаются на спортивную площадку с собранными лепестками.

Ведущая: Ну, расскажите мне ребята, понравился ли вам туристический поход? Где вы побывали и что повидали? Сложно ли было добывать лепестки? Я ждала вашего возвращения! Давайте подпишем ваши лепестки словами, обозначающими вашу семью, чтобы память о празднике семьи осталась на нашем ромашковом поле.

Родители подписывают лепестки и вместе с детьми выкладывают командную ромашку под музыку «Дети солнца» гр. Непоседы.