Конспект занятия «Семья»

Цель: Формировать у детей правильное представление о семье.

Задачи:

• Закреплять представление о трудовых обязанностей всех членов семьи;
• формирование правильного употребления существительных в косвенных падежах.
• расширение и активизация словаря, формировать понятие семья.
• Упражнять детей в умении правильно отвечать на вопросы, использовать в речи глаголы, прилагательные;
• учить образовывать существительные с уменьшительно- ласкательными суффиксами; употреблять существительные в косвенном падеже
• развивать мелкую моторику. Координацию движений.
• воспитывать потребность в речевом общении. Развитие диалогической речи: умения участвовать в беседе;
• Развивать связную речь, логическое мышление, познавательный интерес;
• Воспитывать положительное отношение к семье, любовь и уважение ко всем членам семьи.

Оборудование: картинки с изображением членов семьи, сундучок, картинки “Что куда”.

Ход занятия:

1. Орг. момент. Воспитатель: здравствуйте, ребята! Ну – ка дружно, встаньте в круг, Я – твой друг, и ты мой друг, Крепко за руки возьмемся, И друг другу улыбнемся.

- Вы, ребятки, котятки? (Нет)

Вы, ребятки, козлятки? (Нет)

Вы, ребята, поросята? (Нет)

А, кто вы? У вас, есть имена? — А, ну-ка не молчите, и скорей их назовите. Громко. Все вместе /Дети хором называют свои имена/

А меня зовут………

«Назови ласково» Вос-ль: Ризван. А как лазского называет тебя мама?

Ребенок: Ризванчик… А тебя Алина, как называет мама лазского?... Садятся

2. Игра «Угадайка» А сейчас мы поиграем в игру, я буду описывать вам людей, а вы отгадывать, кто это. / Загадывание загадок о членах семьи. На каждую загадку появляется картинка-отгадка. /

Загадка о маме: Приголубит кто тебя, Поцелует кто, любя? Сварит, постирает, свяжет, Сказку добрую расскажет, Пожалеет, пожурит, Ласково поговорит. Все дела свои отложит, Нам с уроками поможет. Мы не скроем, скажем прямо: Лучшая на свете … Дети: мама.

Воспитатель: Правильно, мама!

Ребята, вот, посмотрите, какой у меня есть волшебный сундучок. Давайте наполним сундучок ласковыми словами для мамы. Я открою сундучок: ваши слова будут долетать и наполнять его. Итак, начнем. Д/И «Какая мама?» /на ответы детей подставляет сундучок/

Вос-ль: Когда мама вас, целует, жалеет, обнимает, она какая?

Дети: Ласковая, добрая, милая, нежная.

Во-ль: Когда мама модно одевается, какая она?

Дети: красивая.

Вос-ль: Когда мама улыбается, смеется, какая она?

Дети: Веселая

Воспитатель: Когда мама заботиться о вас, какая она?

Дети: Заботливая.

Воспитатель: Молодцы! Вот сколько чудесных слов собрали мы в волшебный сундучок. А пока мы его закроем, чтобы наши слова не растерялись.

Воспитатель: сейчас, отгадайте еще одну загадку

Может он в футбол играть, Может книжку вам читать, Может рыбу он ловить, Кран на кухне починить, Для тебя всегда герой, Самый лучший.

Дети: Папа мой.

Воспитатель: Молодцы! Конечно это папа.

А теперь давайте откроем наш волшебный сундучок и соберем в него ласковые слова для папы. Папа какой?

Дети: Смелый, заботливый, умелый, работящий, красивый, веселый, сильный.

Воспитатель: Молодцы, ребята! Много хороших слов и для папы вы подобрали.

Давайте, теперь сундучок наш закроем, он нам еще пригодится

- Старенькая, добрая, ласковая, седая. Кто это? Правильно, бабушка. Откроем волшебный сундучок и соберем ласковые слова для бабушки

- Старый, умный, строгий, добрый, весёлый, мудрый, седой. Кто это? Верно, это дедушка. Сундучок для дедушки/

- Весёлая, задорная, красивая, старшая, младшая, маленькая, большая. Кто это? Правильно, это сестра.

- Сильный, слабый, большой, маленький, подвижный, умный, младший, старший. Кто это? брат.

Давайте, теперь сундучок наш закроем, он нам еще пригодится

- Вос-ль: Ребята, как вы думаете кто эти люди? А как можно одним словом назвать этих людей?

Дети: Семья.

3. Вос-ль: А что такое семья?

Дети: Семья – самые родные, близкие люди, мама, папа, брат, сестра, дедушка, бабушка. Они живут вместе, любят друг друга, заботятся друг о друге.

Вос-ль: Какие бывают семьи?

Дети: Дружные, ласковые, счастливые, большие, трудолюбивые, любящие, заботливые.

Вос-ль: Сделать стенд семейных фото Дети, а расскажите о своей семье? С кем вы живете?. Ск-ко человек в вашей семье? Как зовут ваших родителей? Где они работают? Что вы любите делать вместе с родителями? /Спросить 4-5 человек/

4. Пальчиковая гимнастика.

Этот пальчик – дедушка, Этот пальчик – бабушка,

Этот пальчик – папочка Этот пальчик – мамочка,

Этот пальчик – я. Это вся моя семья.

А сейчас давайте построим дом, где будет жить ваша семья. Песня Железнова – Я хочу построить дом

Вос-ль. А теперь давайте распределим обязанности в семье. Кому на ладошку поставлю корзиночку, тот должен положить в нее добрые дела, которые дома делает вся семья. Договорились?

Воспитатель: Риана, папа что делает?

Риана: Зарабатывает деньги, делает ремонт.

Воспитатель: Алина, мама что делает?

Алина: Зарабатывает деньги, готовит пищу, стирает, гладит.

Воспитатель: Карим, сын что делает?

Карим: Убирает, выносит мусор, ходит в магазин за продуктами, пылесосит.

Воспитатель: Альберт, дочь что делает?

Альберт: Моет и вытирает посуду, пыль, ухаживает за цветами, делает уроки.

Воспитатель: Амелия, бабушка что делает?

Амелия: Вяжет, стирает, помогает маме, печет пироги, гуляет с внуками.

Воспитатель: Егор, дедушка что делает?

Егор: Мастерит, читает, помогает бабушке, папе, гуляет с внуками.

5. Д/Игра «Добрые дела» А какие вы делаете добрые дела дома? Воспитатель открывает сундучок- дети, называют доброе дело: мою посуду, поливаю цветы, заправляю кровать…

Воспитатель: Молодцы ребята. Хорошие вы помошники.

Воспитатель: Хорошо! Вы очень много рассказали о своей семье. А какая она у вас: большая, веселая?

Игра «Какая у вас семья?»

Дети поднимают руку и отвечают:

Дети: Большая, дружная, маленькая, заботливая, хорошая, крепкая, счастливая.

Воспитатель: Ребята, а что нужно делать, чтобы в вашей семье у всех было радостное настроение?

Ребенок 1: Не обижать младших братьев и сестер.

Ребенок 2: Не ссориться, помогать друг другу, трудиться.

Ребенок 3: Дарить подарки, любить друг друга.

Ребенок 4: Получать хорошие оценки, вместе отдыхать.

Воспитатель: Вы очень интересно и с большой любовью рассказали о своей семье. Я желаю, чтобы ваша семья была здоровой и счастливой

А теперь давайте, откроем наш волшебный сундучок. Ребята, посмотрите, произошло чудо: каждое ласковое слово, каждое ваше доброе дело превратилось в сердечко.

Воспитатель открывает сундучок и показывает сердечки из цветного картона.

- Сейчас я вам всем раздам сердечки, а вы вечером подарите их маме и папе, при этом не забудьте вспомнить ласковые и добрые слова! Вашим родным будит очень приятно!

Воспитатель: А сейчас для нас расскажет свое стихотворение ребенок

Ребенок: Я люблю свою семью:

Маму, папу я люблю, Люблю деда и бабусю, И щенка и кошку Мусю Все, кого я так люблю Имеют право на семью!

Воспитатель: Ребята, я хочу чтобы вы в своей семье были счастливы, никогда не грустили и всегда улыбались. Звучит музыка «Улыбка».