Конспект непосредственно-образовательной деятельности в старшей группе по теме: «Самый дорогой человек» (Беседа ко дню Матери)

Цель: создать условие для формирования представлений детей о всенародном празднике «День Матери».

Задачи:

• познакомить детей с праздником «День Матери»
• воспитывать у детей глубокое чувство любви и привязанности к самому близкому и родному человеку- маме
• развивать память, выразительную речь, умение составлять рассказ о маме

Предварительная работа:

• заучивание стихотворений о маме; беседы о маме; рисование на тему «Моя мамочка"; заучивание и разбор по смыслу пословиц о маме.

Материалы и оборудование:

• вырезанные сердца из цветного картона, зеленая бумага, ватные диски, ватные ушные палочки, цветные ленточки, клей, кисточки, музыкальное сопровождение песенка «Мамонтёнка»

Ход занятия

1. Мотивационный этап:

Воспитатель:

Здравствуйте, ребята!

Собрались все дети в круг,

Я твой друг и ты мой друг.

Крепко за руку возьмитесь

И друг другу улыбнитесь!

Давайте улыбнемся друг другу и подарим хорошее настроение.

2. Содержательный этап

Воспитатель: Ребята, я знаю, что вы любите отгадывать загадки, поэтому для вас я приготовила загадки —:.

Никогда не унывает,

Что мне надо, точно знает.

Если, вдруг, случится драма,

Кто меня поддержит?

Ответы детей

Воспитатель:

В мире нет её роднее,

Справедливей и добрее.

Я скажу, друзья вам прямо –

Лучше всех на свете…

Ответы детей

Воспитатель: Слово это тёплое сердце согревает,

И без слова этого жизни не бывает.

Утром, днём и вечером я твержу упрямо

Это слово вечное, ласковое — …

Ответы детей

Воспитатель: Правильно, ребята-это МАМА. А почему все загадки я вам загадала про маму?

Ответы детей

Воспитатель: Верно, потому что скоро День Матери. Что люди делают в этот день? (Поздравляют мам)

Воспитатель: Ребята, скоро день Матери. Многие страны отмечают этот праздник, только у каждой страны свой день и месяц, свои традиции празднования этого дня. Например в Финляндии и Эстонии в этот день вывешивают флаги. В США и Австралии к одежде прикрепляют цветок гвоздики белой или красной. А в Австрии принято печь в этот день торты. А в России День Матери отмечают в последнее воскресенье ноября. Но как бы по-разному не отмечали этот праздник, везде в этот день мамам говорят добрые приятные слова, делают комплименты.

Мама, мамочка, мамуля. Сколько тепла таит это простое слово, которым называют самого близкого, самого дорогого и единственного человека. А вы называете своих мам теплыми, нежными, ласковыми словами, чтобы передать им свои чувства, свою любовь и нежность?

Ответы детей

Воспитатель: Давайте мы тоже похвалим свою маму, поиграем в игру

Игра «Продолжи предложение»

(воспитатель начинает, дети продолжают)

- Моя мама самая…

- Моя мама лучше всех умеет делать…

-Когда я вижу свою маму, то…

-Я хочу, чтобы мама…

Воспитатель: Дети, из ваших ответов я поняла. Что ваши мамы все умницы и красавицы. Но ваши мамы имеют ещё одну профессию- хозяйка дома. Дом держится на маме. Они ухаживают за вами. Готовят еду. заботятся о чистоте и порядке в доме.

Воспитатель: Дети! Скажите, пожалуйста, Вы помогаете своей маме? А как

Вы ей помогаете?

Ответы детей

Воспитатель: Давайте покажем.

Физкультминутка

Дружно маме помогаем

Пыль повсюду вытираем.

Мы бельё ещё стираем

Прополощем. Отжимаем.

Подметаем всё кругом

И бегом за молоком.

Маму вечером встречаем

Двери настежь открываем

Маму крепко обнимаем.

Воспитатель: Ребята, мама нужна и важна для каждого человека. Я вам расскажу об этом сказку, а называется она «Сердце матери».

«Большая красавица берёза росла в лесу с тремя маленькими дочками берёзками. Не бойтесь дочки, своими раскидистыми ветвями я защищу вас от жары, – говорила мама Берёза, когда палил зной. Прижмитесь ко мне, дочки, чтобы ветер не обломал ваши веточки, – просила мама Берёза, когда дул сильный ветер. Берёзки быстро подрастали и радовались жизни. Рядом с мамой они не боялись ничего. Однажды в лесу разыгралась сильная гроза. Гремел гром, на небе сверкали молнии. Маленькие берёзки трепетали от страха. Берёза крепко обняла их ветвями и стала успокаивать: Не бойтесь, молния не заметит вас за моими ветвями. Я – самое высокое дерево в лесу. В этот момент раздался оглушительный треск, острая молния ударила прямо в Берёзу и опалила сердцевину ствола. Береза, помня о том, что она защищает дочек, не загорелась. Ливень и ветер пытались повалить Берёзу, но она стояла. Только когда гроза прошла, а над умытой землёй засияло солнце, ствол берёзы покачнулся. Падая, она прошелестела дочкам: «Не бойтесь, я не ухожу от вас. Молнии не удалось разбить моё сердце. Мой ствол зарастёт мхом и травой, но материнское сердце не перестанет биться в нём никогда». При падении ствол берёзы не задел ни одну из трёх тонкоствольных дочек. С тех пор вокруг старого пня растут три стройные берёзки. А возле берёзок лежит заросший мхом и травой ствол, в котором бьётся материнское сердце!

Воспитатель: Ребята, что у вас в этой сказке вызвало радость, а что огорчило? Как вы думаете, почему мама всегда защищает детей?

Ответы детей

Воспитатель: Мама самая добрая и ласковая, у нее золотые руки и нежное сердце. Если у вас радость, она радуется вместе с вами. Если вам грустно, она успокоит вас и утешет. Поэтому, если вы любите свою маму, а я в этом не сомневаюсь, то, как только можно больше дарите маме радостных минут и как можно меньше доставляйте ей огорчение

Воспитатель: Ребята, вы же всегда готовы прийти им на помощь. Думаю, вы легко справитесь со следующим заданием, нужно закончить стихотворение.

Я люблю трудиться, не люблю лениться.

Сам умею ровно, гладко застилать свою … (Кроватку)

Помогать я маме буду, с ней я вымою … (Посуду)

Наши руки были в мыле, мы посуду сами мыли.

Мы посуду мыли сами, помогали нашей… (Маме).

Дружно маме помогаем в тазике белье… (Стираем)

Мы цветы в саду сажаем, их из лейки поливаем:

Астры, лилии, тюльпаны пусть растут для нашей… (Мамы).

Мы вместе все стараемся в квартире убираемся. Мама, папа, брат и я – вот и вся моя … (Семья).

Воспитатель: Молодцы, сразу видно, что помощники из вас просто отличные.

Воспитатель: Сейчас посмотрим, радуете вы маму или огорчаете своими поступками. Давайте поиграем

Игра "Радость и огорчение"

Воспитатель: Я буду называть поступок: если этот поступок порадует ваших мам — вы хлопаете в ладоши, если огорчит – топаете ножками.

Порвали книжку;

Одеваетесь без помощи взрослых;

Не захотели мыть руки перед едой;

Нарисовали и подарили маме красивый рисунок;

Разбросали по комнате все игрушки;

Помогли маме помыть посуду;

Убегали от взрослых;

Вы съели на завтрак всю кашу;

Покормили собаку или кошку;

Воспитатель: Вы молодцы, не огорчаете своих мам, а помогаете им и значит сильно их любите. Дети, а за что вы любите своих мам?

Ответы детей

Воспитатель: Маму нужно любить не только за то, что она для вас, чтото делает, а за то, что она ваша мама, она о вас заботится, обучает. Мама учит нас быть добрыми, мудрыми, дает советы, заботится о нас, оберегает. Мамы работают на фабриках, заводах, кто-то из мам работает в каком-то учреждении, но они еще справляются со множеством домашних дел. Трудно маме порой бывает, устает. Если бы вы знали, как приятно бывает маме, когда сын или дочь интересуются как она себя чувствует, не устала ли, не тяжёлая ли у нее в руках сумка. И если сумка тяжелая, помогают ее нести. Нужно помогать маме в домашних делах.

Воспитатель: Я открою вам секрет, все мамы на свете очень любят получать в подарок цветы. А как вы думаете, почему? (ответы детей) Потому что мамы очень похожи на них, они такие же красивые, нежные и в тоже время все такие разные. Ребята, я тоже хочу предложить вам подарить мамам цветы, только не живые, а сделанные своими руками, а вечером вы сможете подарить их своим мам. Я уверена, что ваша мама обрадуется и от этого вам самим будет очень приятно.

Воспитатель: Ребята, послушайте пожалуйста стихотворение Н. Бондаренко «Мама»

Из цветной бумаги вырежу кусочек

Из него я сделаю маленький цветочек,

Мамочке подарок приготовлю я,

Самая красивая мамочка моя!

Воспитатель: Давайте с вами теперь пройдём за столы, но прежде чем начать нам работу мы с вами разомнем наши пальчики, чтобы цветочки получились еще краше.

Пальчиковая гимнастика: «Цветочки».

Наши нежные цветочки,

Распускают лепесточки,

Ветерок чуть дышит,

Лепестки колышет,

Наши нежные цветочки, закрывают лепесточки,

Головой качают, тихо засыпают.

Воспитатель: Посмотрите, какую праздничную открытку я приготовила.

Воспитатель дает рассмотреть образец открытки детям поближе. Рассказывает о способе изготовления.

Дети выполняют работу, в группе звучит песенка мамонтенка.

Воспитатель помогает ребятам в изготовлении подарка маме.

Воспитатель: Ребята, покажите, какие открытки у вас получились. Как вы думаете, понравится ваш подарок маме?

Ответы детей

Воспитатель: Я тоже так думаю. Молодцы.

Воспитатель: Я хочу ребята, чтобы вы еще внимательнее и бережнее относились к своим мамам, чтобы вы больше любили их. И чтобы мальчики поняли, что девочки когда-то тоже станут мамами и их нужно уже сейчас беречь и уважать.

3. Рефлексивный этап

Воспитатель: Вот и подходит к концу наш разговор о мамах.

Ребята, ответьте мне, пожалуйста:

О чём мы сегодня говорили на занятии?

Что особого вы сегодня отметили для себя?

Молодцы, ребята, вы очень хорошо сегодня занимались.

Постарайтесь как можно чаще радовать своих мам вниманием, хорошим поведением, заботой о них, а еще постарайтесь никогда не огорчать их. Поцелуйте своих мам, поздравьте их с праздником и подарите свои подарки.