«Космическое путешествие»

Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение «Центр развития ребенка — детский сад №56» городского округа Самара

Вихарева Татьяна Валерьевна, Воспитатель МАДОУ «Детский сад № 56» г.о. Самара Самарская область, г. Самара 2021

Цель: систематизировать и расширить представления детей о космонавтике.

Задачи:

1. Совершенствовать навыки в пределах 10, формировать умение называть числа в прямом и обратном порядке, упражнять в ориентировке на листе бумаги.
2. Развивать логическое мышление.
3. Воспитывать гордость за свою страну.

Материалы и оборудование: ноутбук, проектор, набор геометрических фигур, листы бумаги А4.

Ход НОД

I. Мотивационно-побудительный этап деятельности.

1. Воспитатель предлагает отгадать загадки:

До Луны не может птица

Долететь и прилуниться

Но зато умеет это

Делать быстрая … (ракета)

У ракеты есть водитель

Невесомости любитель

По-английски «астронавт»

А по-русски … (космонавт).

Воспитатель: ребята, как вы думаете о чём мы сегодня будем говорить?

Примерные ответы детей: о космосе, о космонавтах.

Воспитатель: правильно ребята.

II. Организационно-поисковый этап деятельности

2. Беседа о космонавтах.

Воспитатель: ребята, как вы думаете, с помощью чего можно освоить космическое пространство?

Примерные ответы детей: на ракете.

Воспитатель: Молодцы! А как вы думаете, кто первым полетел в космос?

Примерные ответы детей: собаки, Юрий Гагарин.

Воспитатель: Да, ребята, прежде, чем в космос полетел первый человек, учёные сначала отправили в космическую неизвестность различных животных. Одними из них были собаки-лайки «Белка» и «Стрелка», которые благополучно возвратились на Землю. (Показ 1 слайда)

12 апреля 1961 года мечта человека полететь в космос сбылась. Впервые в мире космонавт Юрий Гагарин совершил успешные полет вокруг Земли на корабле «Восток». (показ слайдов Ю.А. Гагарина и космического корабля.)

Космонавты во время полета видят и наблюдают очень много интересного и много работают. Они ведут медицинские, технические наблюдения, изучают поверхность Земли. (показ слайдов)

А Вы, ребята, хотели бы стать космонавтами? Каким должен быть космонавт?

Примерные ответы детей: здоровым, сильным, знающим, трудолюбивым, выносливым, мужественным, упорным и т.д.

Воспитатель: Молодцы, ребята! Сейчас мы с вами потренируемся.

ФИЗМИНУТКА

(Дети выполняют движения по тексту)

Чтобы в космос полететь, надо многое уметь.

Быть здоровым, не лениться, в школе хорошо учиться.

И зарядку каждый день будем делать – нам не лень!

Вправо-влево повернуться и опять назад вернуться,

Приседать, поскакать и бежать, бежать, бежать.

А потом все тише, тише походить и сесть опять.

Воспитатель: Очень хорошо, к полету вы готовы! Все зачисляются в отряд космонавтов! Прошу занять свои места на корабле!

У каждого ребенка на столе лежит лист бумаги и набор геометрических фигур

Воспитатель: Внимание! Подготовились к запуску ракеты. Выложите на пульте управления цифровой ряд от нуля до десяти.

Дети выкладывают.

Начинаем обратный счет. Все вместе: ноль-пуск! Будьте внимательны, мы ведем наблюдение за космическими объектами, телами: в верхнем левом углу иллюминатора мы видим Солнце.

Дети берут желтый круг и выполняют задание на листе.

В правом нижнем углу появилась планета. А в середине какие-то непонятные фигуры. Кто бы это мог быть? Это инопланетяне! Выложите инопланетянина из геометрических фигур.

Дети выкладывают.

Воспитатель: Молодцы, ребята! Все справились!

III. Рефлексивно-коррегирующий этап деятельности.

Воспитатель: Теперь пора возвращаться на Землю: 10 метров, 9, 8, 7, 6, 5, 4, 3, 2, 1, 0! Мы приземлились! Вам понравилось наше путешествие?

Д/И «Добавь словечко»

Закончи предложение подходящим словом: полетел, облетел, прилетел.

• Юрий Гагарин на ракете в космос…
• Вокруг Земли он один раз …
• Юрий Гагарин обратно на Землю …

Воспитатель: Какие вы молодцы! За смелость, находчивость, выносливость, проявленную в нашем путешествии, вручаю вам медали «Юного космонавта».

Используемая литература:

1. Комплексные занятия, старшая группа/ Н.В. Лабодина, Волгоград: Учитель, 2016 г.
2. Комплексные занятия по развитию речи, учебное пособие/ Г.Я. Затулина, Педагогическое общество России, М., 2017 г.
3. Конспекты занятий в старшей группе детского сада. Познавательное развитие/ В.Н. Волчкова, Н.В. Степанова. – Воронеж: Учитель, 2016г.
4. Технологические карты организованной образовательной деятельности. Старшая группа, /авт. -сост. З.Т. Асанова. – Волгоград: Учитель, 2016г.
5. Энциклопедия дошкольника/ Н.Н. Малофеева, М.: Росмен, 2017 г.